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第二单元 钠、镁及其化合物--离子反应教案及课件(新沂市王庄高级中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:苏教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:6.99MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:267
    • 更新时间:2008-10-27 10:36:33
    • 上传时间:2008-10-27 10:37:48
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  • 离子反应

    执教人: 新沂市王庄高级中学 

    教学三维目标

    知识与技能:

    1、了解强弱电解质的概念,能区分强弱电解质,并能书写电离方程式;

    2、知道离子反应发生的条件,学会用离子方程式表示溶液中的离子反应。

    过程与方法:

    通过经历实验探究和问题讨论的过程,了解实验研究化学物质的一般方法,初步形成分析推理、综合归纳的能力。

    情感、态度、价值观:

    让同学们形成分析推理、综合归纳、探究事物规律的意识。

    教学重点与难点

    离子方程式的书写

    教学方法与教具

    探究、启发诱导       电解质溶液的导电性实验的装置一套

    教 师 活 动

    学 生 活 动

       

    创设情景

    播放电影《烈火雄心》片段,引入课题——离子反应。

     

    问题情景:

    物质的量浓度相同的不同电解质溶液的导电能力是否相同?

     

    演示实验:

    探究物质的量浓度相同的不同电解质溶液的导电能力。

     

    多媒体展示:

    HCl和醋酸溶于水后的电离结果,引导分析得出强弱电解质概念,介绍相应电离方程式的书写。

     

    投影:

    整理与归纳

     

    观看

     

     

     

     

    口头回答

     

     

     

    观察实验现象,思考并回答问题,得出结论:体积和物质的量浓度均相同的盐酸和NaOH溶液的导电能力比醋酸溶液和氨水强。

     

     

    观看动画

     

    书写CH3COOHNH3·H2O的电离方程式。

     

     

    整理与归纳强弱电解质的有关内容。

     

    激发学生兴趣,加深学生对化学与生活关系的认识。

     

     

    培养学生的观察能力,分析推理能力。

     

     

    了解HCl和醋酸溶于水后的电离程度不同。

     

     

     

     

    巩固强弱电解质的有关知识,学会电解质电离方程式的书写,培养学生及时综合归纳的能力。

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