必修2全套教学设计
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：2点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：412.96KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：33
- 更新时间：2008-10-30 14:44:05
- 上传时间：2008-10-30 14:44:46
- ※下载地址※
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- ※资料简介※
第一章 物质结构 元素周期律
[ 教材分析 ]
本章包括三节内容：第一节 元素周期表；第二节 周期律；第三节 化学键。首先介绍元素周期表。从感性认识入手，介绍周期表的形成过程，逐步引入现行的元素周期表，让学生了解科学的探索过程，有利于学生知识的掌握，其间穿插碱性元素与卤族元素的知识，使抽象的内容具体化，便于学生归纳总结，形成规律，为元素周期律打下基础。第二节中以第三周期为例，或以实验演示，或以图示表格给出，让学生自行得出结论，体现了学生的参与意识。在第三节中以NaCl、HCl为例介绍了离子键和共价键的知识。本章知识、理论较多，学习起来有一定的难度，为了能让学生比较轻松的掌握该部分知识，教学时，可以多举典型实例，使抽象问题具体化，充分利用书本上提供的图片与材料。
[ 课时安排 ]
第一节 元素周期表 4课时
第二节 元素周期律 3课时
第三节 化学键 3课时
（
第一节 元素周期表
第一课时
教学目标
1．初步掌握元素周期表的结构。
2．初步掌握物质与结构的关系，引导学生自主学习，主动研究元素原子结构与性质之间的关系。
3．通过化学史的学习培养勇于创新、不断探索的科学品质，树立“科学技术是不断发展的”唯物主义观点。
教学重、难点
重点：1、周期表的结构
2、碱金属元素的原子结构与性质之间的关系
难点：原子结构与元素性质之间的关系
教学准备
多媒体，收集元素周期表发现的化学史及各式不同的元素周期表等资料。
教学过程
[ 新课导入 ]
在初中化学学习中，我们就已对元素周期表作了初步的了解，知道为了便于研究个元素的理化性质，而将其按一定标准分类成表。
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