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《第三节 化学反应的速率和限度》2课时教学设计(黑龙江海林市第一中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:1.34MB
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    • 更新时间:2009-06-11 00:34:41
    • 上传时间:2009-06-11 00:35:55
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  • ※资料简介※
  •  

    《化学反应的速率和限度》(第一课时)教学设计
    黑龙江省海林市第一中学    赵 丽
    一、教材分析
    (一)教材的地位与作用                                                                           
        在本章前面知识的学习中,教材着重探讨化学能向其他形式的能量(如热能和电能)的转化,并指出化学反应中的物质变化及伴随发生的能量变化是化学反应的两大基本特征。本节教材则是从另一个角度研究化学反应,探讨人类面对具体的化学反应要考虑的两个基本问题:外界条件对化学反应速率和反应的限度的影响。人类利用和控制化学反应,必须了解这些问题。
        本节内容是对前两节内容的拓展和完善。通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系。化学反应速率内容既是后面学习化学反应的限度的基础,又是学习选修《化学反应原理》的必要基础。
       (二)、教学目标和重、难点的确立
        《普通高中化学课程标准》中对本节课的要求为通过实验认识化学反应的速率,了解控制反应条件(浓度、温度、催化剂等)在生产和科学研究中的作用。依据课程标准要求、课程资源和学生实际情况,我确立了如下的教学目标和重点、难点:                                                                                                                              
        1、教学目标
    知识与技能:                                                                    
         (1)、理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。 
     (2)、学习实验研究的方法,能设计完成一些化学实验。
         过程与方法:
         (1)、重视培养学生科学探究的基本方法提高科学探究能力。
         (2)、通过实验探究分析影响化学反应速率的外界条件。
    情感态度价值观:
        有参与化学科技活动的热情,将化学知识应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。
        2、教学重点与难点:
        (1)、教学重点:化学反应速率的概念和影响化学反应速率的因素。                                                                          
        确立依据:联系实际生产生活,很多方面都涉及到了通过控制反应条件来调控化学反应速率问题,再结合新课标要求,将化学反应速率的概念和影响化学反应速率的因素确定为本节课的重点。                                                                                   

        (2)、教学难点:影响化学反应速率的因素        

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