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高中化学专题复习讲座--非金属元素及其化合物

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    • 更新时间:2008-11-03 16:50:18
    • 上传时间:2008-11-03 16:50:57
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  • 非金属元素及其化学物

    【学习目标】 

    1了解元素核外电子排布的周期性与元素性质递变关系,掌握典型非金属在周期表中的位置及其性质的关系。

    2.了解常见非金属元素(ClBrIFHOSNPCSi)的单质及其化合物。

    【知识总结】

    一、元素化合物的复习方法

    落实存在、性质、制备、用途四要点。

    1)从位置出发,以Cs为例。位置:第六周期,IA族。→结构特点:最外层只有一个电子,原子半径大。→比NaK更活泼的金属元素,具强的金属性。→应隔绝空气保存;与水反应剧烈,可能发生爆炸;与氧气迅速反应,主要产物肯定不是Cs2O

    2)从结构出发:已知某元素原子有六个电子层,最外层2个电子→最外层电子数少,电子层数多,应是活泼金属,金属性大于钙→与水剧烈反应;氢氧化物是可溶性强碱;碳酸盐、硫酸盐均不溶于水。

    3)从性质出发:某单质能从水中置换出O2。→非金属性大于氧,应为最活泼的非金属元素F→在周期表的右上角,第二周期ⅦA族→可与绝大多数金属、非金属甚至某些稀有气体直接反应;化合价只有-1价;几乎无法用氧化剂将F-氧化成F2

    分析:

    归纳:

     

     

     

     

    2.总结规律、串联比较,使知识系统化、网络化。

    归纳思维过程:位置最外层电子数成键情况实际价态化学式

    即:位置结构性质

    3.以结构为主线,以元素周期律为指导,联系类型、掌握递变。

    二、非金属元素在周期表中的位置和结构

    122种非金属元素,有6种是稀有气体;除H外均处于周期表右上方;除第一周期外,每周期非金属元素数目=8-周期序数。

    2.除HHeB外,最外层电子数≥4;且原子半径比同周期的金属元素小。

     

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