第3节 化学能转化为电能--电池 教学案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：129.74KB
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- 资料审核：
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- 更新时间：2008-11-17 10:16:08
- 上传时间：2008-11-17 10:16:39
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- ※资料简介※
《化学能转化为电能—电池》教学案
授课人 授课班级
【课标研读】
1．体验化学能与电能相互转化的探究过程，了解原电池的工作原理，能写出原电池的电极反应和电池反应。
2．通过查阅资料了解常见化学电源的种类及其工作原理，认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要作用。
3. 能解释金属发生电化学腐蚀的原因，认识金属腐蚀的危害，通过实验探究防止金属腐蚀的措施。
【考纲解读】
1．了解原电池的工作原理，能写出原电池的电极反应和电池反应。
2．了解常见化学电源的种类及其工作原理。
3. 理解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害、防止金属腐蚀的措施。
【教材分析】
本节是在前面学习电能转化为化学能——电解的基础上，学习化学能转化为电能的一种重要形式——电池。本节在学生已经建立起电极反应的概念并能够正确的判断阴极和阳极的基础上，精心设计、构建了一个内容体系，以一个学生熟悉的自发氧化还原反应为研究对象，通过将其拆开在两个电极上分别进行氧化反应和还原反应并采用逐步深入的研究手段，来介绍原电池的工作原理，以及正极和负极、电池反应的概念。利用原电池的工作原理设计出各种化学电源，实现理论应用于实践，注重与生产、生活的联系；金属的腐蚀与防护的设计具有更强的应用性，可以指导生活、生产中防腐蚀问题。
【学情分析】
学生在《必修2》中已简单学习了原电池的概念、原理，已经建立电极反应的概念，会书写简单的原电池电极反应式。在此基础上深入学习原电池的工作原理，让学生体会到原电池与电解本质上是相同的，但二者存在一个重要区别:原电池所发生的过程与电解所发生的过程方向相反。
【教学策略】
通过回顾锌铜稀硫酸的原电池，引出原电池的概念、工作原理；结合多组装置总结构成原电池的条件，引导书写较复杂原电池的两极反应及电池反应，进而总结书写规律；在原理建
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