第二节 水的电离与溶液的酸碱性 学案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
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  • 更新时间：2009-01-01 23:27:03
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• ※资料简介※

•   第二节  水的电离和溶液的酸碱性

  学习目标

  1了解水的离子积的含义；初步学会有关水的离子积的简单计算。

  2掌握［H⁺］和［OH^-］与溶液酸碱性的关系；

  3通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的学习，进一步认识矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辨证唯物主义观点。

  教学过程

  一  预习反馈：

   

  二  探究精讲:

  探究1水的电离    水是一种____________(填“强电解质”、“弱电解质”或“非电解质”)

  设计实验：如何用实验证明？

  实验报告：

  实验目的
  实验方案
  实验现象
  实验结论

   

  总结科学的探究学习方法          回忆已有知识       收集有关信息       信息与有关知识结合，并分析推理       科学验证        整合得出结论。  

  实验证明常温下，1L水中（物质的量为1000/18mol）电离出来的H⁺浓度只有1×10^－7mol/L

  【交流讨论】

  （1）写出水电离的方程式：_____________________________________________________

  （2）写出在一定条件下水的电离达到平衡时平衡常数K的表达式，并分析其中每个物理量表示的含义是什么？

   

  探究2 水的离子积

   

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