氯气的生产原理教案
学 科 |
化学 |
课 题 |
氯气的生产原理 |
||||||||||||||||
教 学 目 标 |
1. 知识技能目标:掌握氯气的生产原理。 2. 能力方法目标:通过分析实验现象,增强发现问题和解决问题的能力。 3. 情感态度目标:通过学习,认识到海水是人类宝贵的自然资源,培养与大自然友好相处的情感。 |
||||||||||||||||||
分 析 教学任务 |
在众多的自然资源中,海水是十分重要的资源之一。利用海水中富含的化学物质如氯化钠,能获得活泼的卤素单质氯气。在介绍其制备时,注重从工业生产实际出发,体现化学在生产和生活中应用十分广泛这一学科特点,突出学好化学能更好地服务于社会生活这一学习目标。 教学重点:氯气的生产原理 |
||||||||||||||||||
教 学 过 程 |
|||||||||||||||||||
目标达成 |
教师活动 |
学生活动 |
|||||||||||||||||
激发学生学习兴趣 培养自主学习能力 培养学生观察思考能力 培养学生解决问题的能力 培养学生自主学习能力 培养学生观察思考能力 了解氯气的实验室制法 培养学生问题解决能力 培养学生思维能力 巩固新课内容 |
【引课】你亲眼看到过浩瀚的大海吗? 【展示】“海水晒盐”图片 【设疑】氯气在生产生活实际中有着重要的应用,工业上用什么原料、采用什么方法制取大量氯气呢? 【引导】原料选用要廉价、易取。 【设疑】海水中虽然含有丰富的氯元素,但都是以氯化物的形式存在,如何以此为原料制取氯气呢? 【板书】一.氯气的工业制法 1. 电解饱和食盐水 【演示实验】电解饱和食盐水 教师和学生共同完成试验. 从观察到的实验现象思考电解产物? 【投影】 1.电解饱和食盐水的实验现象
2. 根据上述实验现象和分析结果,推测写出电解氯化钠溶液的化学方程式。 【练习】1.试写出电解氯化钾溶液,电解氯化钙溶液的化学方程式. 2.每电解含 【过渡】以上是生产氯气的一个简易装置,在实际生产中,电解食盐水常在电解槽中进行。 【投影】阳离子交换膜电解槽(电解原理) 【提问】与简易装置相比,该电解槽有何优点? 【过渡】氯气的实验室制法? 学生看课本P41页。 学生思考回答: 1.反应原理? 2.反应原料? 3.制气装置? 4.主要仪器? 学生看演示实验: 学生做讨论题。 目标检测 小结 |
|