第三节 氧化还原反应(第二课时)
【教学目标】
知识与技能:1、通过对典型化学反应的分析,初步理解氧化还原反应的本质是电子转移。从化合价变化和电子转移认识并建立氧化剂、还原剂的概念。初步了解化合价与氧化剂、还原剂关系的一般规律。
2、能够用电子转移来判断反应类型是否是氧化还原反应,判断氧化剂、还原剂,根据元素的化合价推断物质的性质。
3、会识别双线桥法表示电子转移的方向和数目。
过程与方法:1、通过对氧化还原反应的学习,初步学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法。
2、通过对氧化剂和还原剂这一矛盾体的学习,初步具有能用对立统一的观点分析问题的意识。
3、通过“思考与交流”、“学与问”等活动,增强学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
情感态度价值观:1、通过“思考与交流”、“学与问”等活动,体验科学过程,感受到探索未知知识的乐趣,增强创新思维能力。
2、联系生活、生产实际,关注氧化还原反应对社会的利弊。
3、通过氧化还原反应有关概念的学习,初步形成对立统一的辨证唯物主义的观点。
【教学重点】氧化还原反应的本质。
【教学难点】氧化还原反应的本质。
【教学方法】启发引导、组织讨论。