元素周期表在高考中的命题特点和解题
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元素周期表在高考中的命题特点和解题
湖南省江永县第一中学 邮编：425400
元素同期表是元素周期律的具体体现，是中学化学最重要的基本理论之一，也是学习化学的重要工具。因而受到了命题专家和学者的青睐。在每年的高考命题中都是必考的重要内容而且占了很高的分值。“得中原者得天下”，要想在高考中化学取得高分，就必须掌握其命题特点和解题方法；本文以历年高考题为例，就这一问题进行归纳，供参考。
一、考查元素周期表的结构
例1、（2005年·全国理综）同一主族的两种原子的原子序数之差不可能是
A、16 B、
【解析】除IA外，其它主族元素原子质子数的差值与0族元素的原子序数的差值相同。在0族元素中，从He到Rn的质子数分别为2，10，18，36，54，86；其差值可以是18－2=16；36－10=26；54－18=36，所以选D。
【点评】我国书法界中有一句名言叫做“以神写形”，把它嫁接到化学解题上是“寄神于题、题神合一”。这就是说，练习时要多思，用到了什么基础知识、培养了哪方面的能力，用到了什么解题方法，而哪一种是最优的解法。如果做题时不能“寄神于题、题神合一”，其结果陷于“一学就懂、一用就忘、一做就错、一考就败”的怪圈。
二、设定特定的条件 从化学用语的角度考查对元素周期表的掌握程度
例2（2006年·全国理综）置换反应的通式如下：
单质(1)＋化合物(1)=化合物(2)+单质(2),请写出满足以下三个条件的化学方程式: ① 所涉及的元素的原子序数都小于20；② 6种单质分属于6个不同的主族。
【解析】应该从原子序数小于20的特殊方程式如手。卤数元素的氟有其特殊性，
【点评】化学是一门灵活性、综合性较强的学科。对于化学学习在宏观上要抓规律、编网络；做到整体优化、总体升华；在微观上要具体细化、理解和记忆某些物质的特殊性。这就是抬头望天与低头看路。不抬头望天，容易迷失方向；不低头看路又容易摔跤。
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