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2009镇江市初三化学研讨会材料

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：947.9KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：120
- 更新时间：2009-02-19 22:21:42
- 上传时间：2009-02-19 22:22:37
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※资料简介※
镇江实验学校化学复习的策略2009-2-18

新课即将结束，九年级学生就要进入全面复习，复习阶段是使学生的学习产生质的飞跃的重要阶段。其主要任务是帮助学生梳理知识，使之条理化、系统化、结构化；教会学生学会分析问题和一些重要的学习方法、解题思路，训练正向、逆向、发散和收敛思维，学会正确的思维方法和知识的迁移的本领；通过规范化科学训练，培养和提高学生的各项能力。不仅要学生“学会”，更要让学生会学。

一、根据学情，制订切实可行的复习计划。

在期末考试以及第七章的测试中发现有部分优秀考生明显暴露出了一些不足之处。我们针对每班的前三十名学生试卷答题情况，进行了一个“你可追回几分的”问卷调查，发现有近二十名的学生可追回2～6分，分析丢分具体原因。本学期我们根据学情制定复习计划。

制定复习计划，一是做好时间的统筹安排。各阶段和各部分内容的复习，一开始就要在时间上做好周密的安排，切忌头松尾紧，或像踩西瓜皮那样踩到哪里滑到哪里。我校化学复习大体上安排三轮复习。复习时间是这样安排的：3月10日至4月20日进行第一轮复习，主要是按知识块复习，夯实双基；4月21日至5月21日进行第二轮复习，主要是专题复习，培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力，同时也是查漏补缺的重要阶段；5月22日至6月8日进行第三轮复习，主要是综合训练，模拟试题的训练，提高实战能力。从知识、能力、心理上全面做好就试准备，提高学生对中考的适应性和应试能力。

二是根据我校学生的实际情况，制订可行的总的复习计划和阶段性计
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