2009高考化学专题复习学案--有机合成
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 更新时间：2009-03-10 21:55:00
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有机合成
考试大纲说明：知识技能：通过复习有机合成，使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计。会组合多个化合物的有机化学反应，合成指定结构简式的产物。能力培养：培养学生自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力以及信息的迁移能力。 科学思想：通过精选例题，使学生认识化学与人们的生活是密切相关的，我们可以利用已学的知识，通过各种方法合成人们需要的物质，使知识为人类服务，达到对学生渗透热爱化学、热爱科学、热爱学习的教育。
重点、难点 学会寻找有机合成题的突破口。学会利用有机物的结构、性质寻找合成路线的最佳方式。
教学过程
回忆有机反应的类型，与有机物合成有关的重要反应规律有哪几点呢？每一规律的反应机理是什么？
①双键断裂一个的原因是什么？双键的加成和加聚
②哪种类型的醇不能发生氧化反应而生成醛或酮？跟—OH相连的碳原子与3个碳原子相连的醇一般不能被氧化成醛或酮
③哪种类型的醇不能发生消去反应而生成烯烃？醇和卤代烃的消去反应 所在羟基碳原子若没有相邻的碳原子（如CH3OH）或相邻碳原子上没有氢原子[如（CH3）3CCH2OH]的醇（或卤代烃）不能发生消去反应而生成不饱和烃；
④酯化反应的机理是什么？羧酸脱羟基，醇脱氢 酯的生成和水解及肽键的生成和水解
⑤什么样的物质可以发生成环反应？能发生有机成环的物质是：二元醇脱水、羟基酸酯化、氨基酸脱水、二元羧酸脱水。
一、合成有机物的路线
【思考】设计合成有机物的路线时，主要应从哪里进行思考呢？
①解题的关键是找出原料与产品的结构差别是什么，然后在熟知物质性能的基础上寻找解决问题的途径即合成路线。
②在解题时应考虑引入新的官能团，能否直接引入，间接引入的方法是什么？这些问题的解决就需要我们熟练掌握有机物的特征反应。
总之，设计时主要考虑如何形成被合成分子的碳干以及它所含有的官能团。在解题时，首先将原料与产品的结构从以下两方面加以对照分析：一、碳干有何变化，二、官能团有何变更。
一般碳干的变化有几种情况？4种。（1）碳链增长；（2）碳链缩短；（3）增加支链；（4）碳链与碳环的互变。
阿斯匹林是一种常用药，它是怎样合成的呢？请看下题。
例1 下图是以苯酚为主要原料制取冬青油和阿斯匹林的过程；
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