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长沙市一中必修1第三章《金属及其化合物》全套教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：259.5KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：404
- 更新时间：2009-09-19 19:34:31
- 上传时间：2009-09-19 19:37:22
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※资料简介※
第三章金属及其化合物

第一节金属的化学性质

教学目标：

1.认识钠、铝、铁与氧气的反应，掌握金属钠、铝、铁的主要化学性质。

2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。

3、掌握Na、Fe与H₂O反应的特殊性，深化并扩充金属活动顺序表的应用；

4、掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性；

教学重点：钠的氧化和钠与水的反应，铝与NaOH溶液的反应。

教学难点：钠与水反应、铝与NaOH溶液反应的实验现象观察。

教学过程：

[阅读教材]人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前4000～1000年，人类进入金属文化。先是铜器时代，到了公元前2000年就进入铁器时代，已开始用铁作犁了。直到20世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金？金属为什么都具有良好的导电导热性？铝是一种常见金属，具有金属的一般性质，高温时燃烧，而氧化铝却可以作优良的耐火材料，为什么性质有如此大的差异？通过本章的学习，大家可以解决上述问题。

[思考与交流]

(1) 地壳中含量最多金属元素是什么?含量最多的非金属元素是什么？

(2) 金属元素为什么绝大多数以化合态存在？

(3)金属有哪些共同的物理性质？

(4)举例说明金属能发生哪些化学反应？(围绕初中化学所学的金属与氧气的反应、金属与酸的反应和金属与一些盐溶液的反应，以及金属活动性顺序等知识，并结合生活中所观察到的现象展开讨论)

(5)下图是一些化学反应的照片，请分析这些反应，并写出化学方程式。是离子反应的改写成离子方程式，是氧化还原反应的要指明氧化剂、还原剂，并标出电子转移的方向和数目。
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