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高中化学实验探究题型与解法

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
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高三化学第二轮：（重难点专题）实验探究10例

新课程改革在学习方法上将探究学习和自主学习作为学习的主要形式，在试题中出现对学生学习能力、探究能力（创新能力）评价的探究实验题成为近两年高考中的亮点。

探究实验题的特点

试题创设的情景、设问比较新颖，但又贴近学习与日常生活，趣味性较浓。选择的情景往往紧扣课本。

一般设计成实验报告的形式。

探究实验题的结构特点一般是：⑴探究的课题（目的）。⑵提供的信息，必须的材料，或限制条件。⑶探究的过程，包括：假设或猜想、探究方案、实验报告及一系列的探究问题等。⑷结论及分析。

探究实验题的解法

发现问题（猜想或假设）→解决问题（设计实验、实验验证、得出结论）。

探究实验题的分类

⑴探究物质的性质。⑵探究化学反应机理（或条件、现象等）。⑶探究物质的组成、测量物质的含量。⑷探究化学实验中的反常现象。⑸探究对经典问题的质疑。⑹探究化学规律。

探究实验题的实例

⑴探究物质的性质

[例1]（08年广东，第21题，12分）

某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。

⑴请指出该结论是否合理并说明理由　　　。

⑵请完成对铁元素价态的探究：

限选实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹、3mol·L^－¹H₂SO₄/3％ H₂O₂、6 mol·L^－¹HNO₃/0.01 mol·L^－¹KMnO₄、NaOH稀溶液、0.1 mol·L^－¹KI、20％ KSCN、蒸馏水。

①提出合理假设

假设1：　　　　　　　；假设2：　　　　　　　；假设3：　　　　　　　。

②设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答）

③实验过程

根据②的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
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