当前位置::首页 → 必修1 → 人教版 → 第一章 从实验学化学 → 第二节 化学计量在实验中的应用 →

第二节《化学中常用的物理量--物质的量》2课时教案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:31.69KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:214
    • 更新时间:2009-10-09 08:49:11
    • 上传时间:2009-10-09 08:49:37
  • ※下载地址※
  • DOWNLOAD-BY-ARAN(点击后将扣点!20分钟内免费下载!)
  • ※资料简介※
  •  

     第一部分基本概念与基本理论
    第二讲 化学中常用的物理量-----物质的量
                            第一课时
    教学目的        毛艳滨编稿     陈曼升审稿
    知识技能:掌握物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状态下)之间的相互关系。
    能力培养:通过基本计算问题的讨论,培养学生的计算思维能力。
    科学思想:在阿伏加德罗定律的应用上,着重掌握有关比例的数学思想。
    重点、难点 物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)
    教学过程学案导学
    一、基本概念辨识
    【提问】科学家引入物质的量这个物理量的意义是什么?谁来说说物质的量是怎样联系宏观和微观的?请思考高考备考指南21页第一问思考题?
    [归纳]
     
     
     
    【例题1】分析下列叙述是否正确
    1)摩尔是物质的量的单位,1mol任何物质都含有6.02×1023个分子。
    21mol氢的质量为1g,它含有阿伏加德罗常数个氢分子。
    3)氧气的摩尔质量为 32g,氧气的分子量也为32g
    412g-12所含的碳原子数是阿伏加德罗常数,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。
    【提问】在应用摩尔这个单位时,应注意什么?请思考高考备考指南21页第二问思考题?
     
    二、阿伏加德罗常数
  • 上一篇资料:第二单元《溶液的酸碱性--酸碱中和滴定》课件(苏教版选修4)
    下一篇资料:福建名校2009届高三化学试题分类汇编--碱金属
会员中心
用户名:
密  码:
  • 资料统计
  • 昨日上传:0个
  • 今日上传:0个
  • 资料总数:131510个
  • 占用空间:177.98GB