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《常见物质的检验》（教案+课件+学案+素材）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：878.4KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：74
- 更新时间：2009-10-17 17:01:42
- 上传时间：2009-10-17 17:06:03
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※资料简介※
《常见物质的检验》教案

1．教学目标

⑴学会检验Cl^- 、SO₄^2- 、CO₃^2- 、NH₄⁺ 等离子的方法和技能

⑵能用焰色反应、离子检验方法设计简单的实验方案，探究某些常见物质的组成成分。

⑶激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式转变，培养学生的创新精神和实践能力。

⑷初步认识实验方案设计，实验条件控制、实验现象分析等方法在化学学习和科学研究中的应用。

⑸能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流，初步形成良好的实验工作习惯。

2．教学重点和难点

重点：常见物质（离子）的检验及物质检验方案的设计

教学难点：离子检验过程中试剂的选择与设计方案的设计

3．教学过程设计

一、学习引入：

【导入新课】

[提问]1、如何分辨丝布和棉布？

【教学活动1】物质检验依据、意义

[情景创设]“新闻链接”——【喝酒不开车，开车不喝酒】

1. 2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。

交警将根据何现象判断司机是否酒后驾车？

解释原因：酒精在酸性条件下与K₂Cr₂O₇（红色）反应生成(蓝色)的Cr₂(SO₄)₃。交警为检测司机是否酒后驾车，常要求驾驶员往填充了K₂Cr₂O₇和硫酸的硅胶颗粒的装置吹气。

二、常见物质的检验

【教学活动2】NH₄⁺、Cl^—、SO₄^2—等离子的检验

[活动与探究]动手实验，完成课本“活动与探究”栏目中的实验1-4。

[引导得出]常用的离子检验方法：1、生成气体；2、生成沉淀；3、显现特殊颜色。

[提出问题]1.各个实验中，我们所用的药品是什么，依次观察到什么现象？出现这些现象
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