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课题3《制取氧气》第2课时教、学案（南京市化工厂中学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：67.57KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：40
- 更新时间：2009-10-28 14:28:42
- 上传时间：2009-10-28 14:31:29
※下载地址※
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※资料简介※
课题3 制取氧气（第二课时）教案

南京市化工厂中学

[教学目标]：

[知识与技能]:

1、掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。

2、通过制取并试验氧气化学性质的实验，学会分析操作错误导致的后果。

3、练习连接仪器的基本操作，提高分析解决问题的能力。

[过程与方法]:

1、初步学会氧气制取的过程和方法；

2、认识到实验过程中的操作步骤的重要性，培养严谨的学习态度。

3、感悟通过实验进行科学探究的方法，逐渐形成科学的学习方法。

[情感态度价值观]：

1、体验探究过程，激发和发展学生学习化学的兴趣，体验成功的快乐。

2、通过探究活动，培养求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。

[教学重点与难点]：

1、发生装置和收集装置的选择原因、操作步骤顺序;

2、氧气的检验、验满;

[教学准备]：药品：高锰酸钾

实验仪器：药匙、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、水槽、酒精灯、火柴、棉花等

多媒体课件，实物投影仪、相关资料。

[教学方法]：讨论法；演示法；实验法。

[内容分析]：本课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验，学生的积极性都很高。但明显的经验不足，又让他们不知如何下手，在此基础上，若能让学生自己通过过自学和交流，并在老师的指导下，制取氧气并检验氧气的性质，对其实验能力的提高有很大的锻炼。通过具体的实验探究培养学生观察能力、分析能力和实验动手能力，也让学生了解到自己的不足，让学生在相互合作、交流的环境中去学习新知识，掌握运用新知识。
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