2.2.3《离子反应》教案（苏教版必修1）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：55.45KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：109
- 更新时间：2009-12-01 11:07:23
- 上传时间：2009-12-01 11:33:11
- ※下载地址※
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- ※资料简介※
第二单元 钠、镁及其化合物
离子反应
一、教学目标
（一）知识与技能
1． 了解强、弱电解质的概念。
2． 了解离子反应的实质；掌握离子方程式的书写。
1． 通过观察实验掌握强、弱电解质的概念。
2． 运用比较、归纳等方法对信息加工，总结离子反应的实质。
（三）情感态度与价值观
1．培养归纳、整理、探究事物规律的意识。
2．通过化学实验发展学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。
二、重点、难点
重点：离子反应的实质、；离子方程式的书写。
难点：离子方程式的书写。
三、教学工具
仪器：导电装置一套；烧杯4个。
药品：0.1mol·L-1的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液和氨水。
四、课时安排
一课时
五、教学设计说明
本节概念多且抽象难懂，重点是离子反应，而电解质、强弱电解质的概念又是研究离子反应的基础，为了顺利有效地完成教学目标，本节课设计突出了以下几点：
2.教学方法上采用多演示，多启发，多对比，多讨论，讲练结合。
①多演示：通过实验强化实验的功能，提高学生观察分析问题的能力。
②多启发：提出富有启发性的问题，以激发学生积极思考，培养其思维能力。
③多对比：如电解质与非电解质，强弱电解质，不同的中和反应等都进行了对比，以加深学生对概念的理解和掌握。
④多讨论：通过讨论可以促进学生之间的交流与合作，充分发挥学生的主观能动性，使学习变被动为主动。
⑤多训练：教学中及时安排针对性练习，以巩固和强化所学知识，提高学习效率。
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