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专题二《从海水中获得的化学物质》复习课件、教案、测试（苏教版必修1）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：931.62KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：201
- 更新时间：2009-12-01 20:39:40
- 上传时间：2009-12-01 20:40:38
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※资料简介※
专题2 从海水中获得的化学物质

   本专题“从海水中获得的化学物质”，以自然资源十分丰富的海水作为研究对象，引出海水中总储量较多的化学物质的提取、性质和应用，并以此作为载体探究典型非金属元素 — — 氯、溴、碘及其化合物和典型金属元素 — — 钠、镁及其化合物的性质和用途，揭示氧化还原反应和溶液中离子反应的本质。通过本专题内容的学习，学生在获取相关化学知识和实验研究技能的同时，形成自然资源的利用需要化学科学的发展的认识，激发起为自我发展和社会生产进步而学习化学的兴趣。

本专题实际教学中，教师要充分利用各种教育资源，通过参观利用海水资源的企业或展示利用海水企业的主要生产流程，让学生认识海水中主要化学物质的提取过程；通过电解饱和食盐水实验，让学生进一步了解氯碱工业的生产原理，认识氯气及由氯气生产的产品的性质和用途；通过氯气、钠的性质的探索实验，让学生在掌握氯气、钠的性质的同时，知道人们研究化学物质的一般方法 — — 实验法，引导学生通过大量的实践活动，认识溴、碘和镁的单质及其化合物的性质；通过对比掌握氯、溴、碘性质的差异和钠与镁性质的差异，引导学生形成物质的结构决定物质的性质的认识；通过教师的引导和自我探究，发现氧化还原反应的本质 — — 电子的转移、溶液中离子反应的本质 — — 离子浓度的减小的规律。

第一单元氯、溴、碘及其化合物

    一、学习目标

    1．了解从海水或海产品中提取氯、溴、碘单质的基本原理和方法，知道氯、溴、碘单质的性质及其差异，认识卤素及其化合物在生产和生活中的重要应用。

    2．知道如何区分氧化还原反应和非氧化还原反应，了解氧化还原反应的本质是反应中发生了电子的转移。

    3．通过探究实验，了解实验探究的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。

    4．通过观察、分析实验现象，增强发现问题和解决问题的能力。

    5．通过学习，认识到海水是人类的宝贵自然资源，培养与大自然友好相处的情感。

    二、课时建议

    氯气的生产原理    2课时

    氯气的性质    2课时

    溴、碘的提取    2课时

    三、编写思路

    在众多的自然资源中，海水是十分重要的资源之一。利用海水中富含的化学物质，如氯化钠、氯化镁、溴化钠、碘化钠等能获得活泼的非金属卤素单质。这既是高中学生需要学习
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