教(学)案-第1节《碳的多样性》2课时教案（人教新课标版九年级）|第1节碳的多样性|第3章自然界中的元素|鲁科版|必修1|中学化学资料网

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第三章自然界中的元素

第1节碳的多样性

学习目标

⒈了解同素异形体的概念,知道碳有三种同素异形体,它们的物理性质有较大的差别,导致物理性质相异的主要原因是碳原子的排列方式不同。

2.通过活动探究认识碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，初步体会它们性质的差异。

学习重点

碳元素之间的相互转化、碳酸钠与碳酸氢钠的性质。

过程方法

应用各种物质之间的反应关系和氧化还原反应的知识探讨物质的性质，以及含有相同元素的物质之间的转化。

学习过程

第一课时

[阅读]教材P62的内容，了解碳元素的几种单质

一、多种多样的碳单质

1、 同素异形体： 。

2、不同的同素异形体不同相似。

2、 碳元素形成多种单质的原因 阅读教材P63上半部的内容，填空：

这是由于 不同 → 不同的单质 → 不同

即决定。

[阅读] 阅读化学前沿栏目《C₆₀与碳纳米管》了解C₆₀与碳纳米管在生产生活中的广阔的发展前景。

二、广泛存在的含碳化合物

1. 含碳化合物

阅读课本P64，了解含碳化合物的相关知识。

（1）无机化合物：

（2）有机化合物：

[活动探究] 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质

实验预测：依据物质分类他们可与哪种物质对比分析预测？

实验方案设计：选择试剂：

填写教材P64页活动探究中实验方案及实验记录