教(学)案-第5章《金属与矿物》教案（沪教版九年级）|第五章金属的冶炼与利用|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

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第五章第一节: 金属与金属矿物

( 第一课时)

一、教学目标

1.知识目标

⑴ 了解铁、铜、铝等金属的物理性质并能根据物理性质探讨其用途；

⑵ 能区分常见的金属和非金属；

⑶ 了解一些常见金属矿物的名称与化学式。

2.过程和方法：

通过对金属用途与理性质关系的探讨，培养学生掌握、分析、归纳问题方法。

3.情感态度价值观

通过对问题的交流和讨论，培养学生的团队精神。

二、重点和难点

1.教学重点

铁、铝、铜常见金属的物理性质和用途。

2.教学难点

常见金属的用途与物理性质关系的探讨。

三、教学方法

实验探究、交流讨论与阅读相结合

四、教学过程；

[引入] 金属是一类重要的材料，人类生活和生产都离不开金属。随着科学技术的发展，金属将更加广泛地走进你的生活。今天我们学习金属与金属矿物。

[板书]：第一节：金属与金属矿物

[投影]：你知道哪些金属？见过哪些金属？你能写出它们的名称和符号吗？

[学生]：交流讨论后填在书P113页表5-1中

[教师]：引导学生看教材P114图5-1金属材料的应用

[问题]：你还知道金属有哪些用途，金属的这些用途主要与金属的什么性质有关?

[板书]：一、金属的物理性质

[教师]：现在我们以铁、铜、铝为例，从它们的颜色和光泽、延展性、导电性、导热性、磁性等方面探究金属的物理性质。

[学生实验]

1.用砂纸打磨铁丝、铝丝、铜丝后，观察颜色和光泽。

2.用手弯折铁丝、铝丝、铜丝试验延展性。

3.用手握住铁丝、铝丝、铜丝感觉导热性

4.用铁丝、铝丝、铜丝分别连接干电池、电珠试验导电性

5.用磁铁试验铁丝、铝丝、铜丝的磁性

[投影] 请你填表

交流讨论完成下表