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第3节《硫的转化》公开课（上杭一中）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.62MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：81
- 更新时间：2010-01-05 13:24:06
- 上传时间：2010-01-05 13:24:37
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※资料简介※
龙岩市教研活动公开课教案

课题：必修1第3章第三节硫的转化（第1课时）

开课教师：刘剑平

开课班级：高一（8）班

开课时间：2009.12.18 星期五上午第二节

一、教学目标

1、知识与技能：

通过阅读资料，了解硫元素在自然界中的转化、含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要的来源。

应用氧化还原反应的知识，感受含硫元素的物质之间的相互转化；

认识硫磺是黄色固体，既有氧化性又有还原性，能够和钠、铁、氧气等物质发生氧化还原反应。

    通过实验，提高学生自学能力和发现问题、思考问题的能力；

    通过实验并实施实验，培养学生实验技能和技巧；

2、过程与方法：

    首先运用观察和实验研究硫的物理性质，再运用氧化还原理论预测待测研究物质的氧化性和还原性，并设计实验验证硫的化学性质。

3、情感态度和价值观：

    通过让学生了解火药的发展史，激发学生的爱国热情。

    培养学生事实求是的科学的研究态度，提高学生在实验中发现问题、思考问题、解决问题的能力。

二、教学重点、难点、及教学方法：

1、重点：自然界中硫元素的相互转化；硫单质的物性和化性。

2、难点：根据硫元素的不同价态探究和预测硫单质的化学性质。

3、教学方法：实验探究法、引导归纳法

三、教学过程

[播放录像引入课题]：放映火山喷发剪辑

【讲述】：那一瞬间，真可谓是惊心动魄，可谓壮观。正是这一“火爆的脾气”让许多附近的居民流离失所。说到这里，大家也许觉得它十恶不赦，我们得从化学的眼光来看它，难道它就真的百害而无一利吗？通过今天的学习我们就对它有了正确的认识了。

[提出若干生活中常见问题]

[总结]硫及其化合物对人类的生产和生活有着重要作用。

【追问】：1.硫在自然界中以什么形式存在，以及硫又有怎样的性质呢？
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