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第二章《化学反应与能量》教学素材

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:4.97MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:77
    • 更新时间:2010-02-22 23:25:07
    • 上传时间:2010-02-22 23:28:21
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  • ※资料简介※
  • 第二章 化学反应与能量

    第一节 化学能与热能(共3课时)

    第一课时

    教学目标:

    通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式,能根据事实判断吸热反应、放热反应,能说出中和热的涵义。

    重点难点:吸热反应、放热反应、中和热等基本概念。

    教学过程:

    【创设问题情境】

    欧阳的妈妈天天给她用保温饭盒带午饭,可是到了中午饭菜就凉了。而夏丹用的即热饭盒却随时都能吃上热饭。你知道即热饭盒的原理吗?

    【结论】

    化学反应放出能量

    【设问】

    热能是能量的一种表现形式。那么,除刚才的这个反应,其它的化学反应过程中是不是也会有能量变化呢?其表现形式又是怎样的?根据你已有的知识经验举例说明。

    【归纳小结】

    物质在发生化学反应的同时还伴随着能量的变化,这些能量变化通常又表现为热量的变化。

    【设问】

    化学变化中热量变化的具体形式有哪些呢?这将是我们本节课研究的主要内容。下面我们通过实验来进行研究、探讨。

    【学生分组实验】

    实验2-1在一支试管中加入2mL 6mol/L的盐酸,再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象,并用手去感受反应温度的变化。

    实验

    现象

    看到

    触摸到

    在盐酸中插入铝条

     

     

    结论和化学方程式

     

    实验2-2将约10g BaOH2·8H2O晶体研细后与约5g NH4Cl晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速搅拌,闻气味,用手触摸杯壁下部,试着用手拿起烧杯,观察现象。

    实验

    现象

    触摸到

    拿起烧杯看到

    闻到

    BaOH2·8H2ONH4Cl晶体混合

     

     

     

    结论和化学方程式

     

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