1.2《物质的量浓度》教案（新人教必修1）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 资料作者：
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- 资料审核：
- 下载次数：110
- 更新时间：2010-03-24 22:36:32
- 上传时间：2010-03-24 22:37:26
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- ※资料简介※
物质的量浓度教案
学科
化 学
课 题
物质的量浓度（第1课时）
课程
人教版教材
适用年级
高一年级
作者
张学瑞
教
学
目
标
知识
目标
1、了解“物质的量浓度”物理量的形成。
2、初步理解物质的量浓度的概念
3、根据“物质的量浓度”的概念进行简单的计算
能力目标
1、培养学生联系实际，综合分析问题的能力；
2、通过运用概念培养学生的化学计算技能；
教 学 任 务 分 析
“物质的量浓度”是一种表示浓度的物理量，本节课教学以“浓度”为知识的生长点，先让学生通过亲身实验体会到对于液体量取体积比称其质量更方便，再联想到绝大多数的化学反应都在溶液中进行的实事，从中认识到“物质的量浓度”这一表示溶液浓度的物理量学习的必要性，使学生能自然地接受概念。再通过问题讨论、据概念简单运算以加强学生对概念的深刻理解，从而达到对学生分析、思考、解决问题思维的训练。
教学重点：“物质的量浓度”概念的形成及概念的理解
教学难点：“物质的量浓度”概念的运用
教学方法：实验，对比、讨论、归纳相结合
教 学 过 程
目标达成
教 师 活 动
学生活动
通过实验及问题思考让学生体会学习“物质的量浓度”的必要性
细化概念，初步掌握概念的含义
掌握应用概念解决基本问题的思路及步骤
※第一课时
〖情景导入〗取
〖学生操作〗利用所提供的实验仪器进行操作。
〖引导分析〗上述方法的可操作性。
〖设疑过度〗如果要想知道
〖出示课题〗
§2-3 物质的量浓度
〖板书〗
一、物质的量浓度
1、定义：
2、数学表示式:
3、单位：
〖例题分析〗
1、用5molNaOH配成500mL溶液，计算其物质的量浓度。2、将
两位同学对比操作实验
挖掘概念的要点
应用概念分析实际问题
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