化 学 教 学 案
__年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______
课题 |
第2节 海水晒盐 |
课型 |
复习课 |
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教学目标 |
1、掌握饱和溶液和不饱和溶液的概念; 2、记住溶解度的概念,理解其含义;知道影响固体物质溶解度的因素;能正确使用溶解度曲线。 3、了解粗盐提纯的步骤,了解结晶和蒸发结晶。 4、学会过滤、蒸发实验基本操作. |
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重 点 |
饱和溶液和不饱和溶液的概念;溶解度的概念、溶解度曲线;粗盐提纯的步骤。 |
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难 点 |
溶解度的概念、溶解度曲线的含义。 |
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措施矫正 |
教学环节 |
教学内容 |
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巡视 个别辅导 点拨 讲解 |
自主 学习 |
复习本节教材、完成以下知识空格; 1、 叫做这种溶质的饱和溶液。 叫做这种溶质的不饱和溶液。 3、 叫结晶。海水“晒盐”属于 。 4、⑴溶解度是指: ⑵对于溶解度的概念理解,应把握好以下要点:a、外界条件 b、溶剂的量 c、溶液的状态 d、溶解度单位 ⑶大多数固体物质溶解度随温度升高而 ;如 少数固体物质溶解度受温度变化影响 ;如 极少数固体物质溶解度随温度升高而 ;如 5、根据固体物质溶解度受温度变化影响不同从饱和溶液中析出晶体(即结晶)的方一般有 结晶和 结晶。如:从KNO3饱和溶液中析出KNO3一般采用 结晶;从NaCl饱和溶液中析出NaCl一般采用 结晶。 |
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合作探究 |
2、浓溶液一定是饱和溶液,对吗? 稀溶液一定是不饱和溶液,对吗? 6、右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试回答问题: (1)t3℃三种物质的溶解度由大到小的顺序为 (2)现有一杯20℃接近饱和的溶液,温度升高到40℃时,变为饱和溶液,你认为该物质可能是A、B、C中的 。 (3)当A中混有少量B时,我们可以采用 纯净的A。 3、粗盐的提纯的实验步骤: (1) 所用仪器: (2) 所用仪器 : (3) 所用仪器 : 在以上各步中都要用到的仪器是 其作用依次是 、 、 。 |
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交流展示 |
1. 各小组之间相互纠错帮教。 2.各小组讨论交流自己难解决的题目。 3.教师释难解疑。 |
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小结 |
学生畅谈本节课复习的收获。 |
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作业 |
练习题 |
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练习反馈 |
1、在一定温度下,某物质的饱和溶液一定( ) A、很浓的溶液 B、含 C、不能再溶解该物质的溶液 D、含 2、下列说法正确的是( ) A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液一定是不饱和溶液 C、不论在什么温度下,一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水,一定是该温度下的饱和溶液 D、某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水,在任何温度下都是饱和溶液 3、可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是( ) A、蒸发 C、加入少量硝酸钾固体,固体不再溶解 D、升高温度,没有固体析出 4、室温下,向一定质量的氯化钠溶液中加入 |