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第三单元《自然界的水》全套课时作业（人教新课标九年级化学）

※基本信息※
- 资料类型：一课一练
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：115.75KB
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- 更新时间：2010-10-10 17:48:06
- 上传时间：2010-10-10 17:50:47
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※资料简介※
第三单元自然界的水

课题3 水的净化

九年级      班                                                              学生：

A组

1.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是(　　)

　A.把硬水变成软水                     B.对水进行消毒

C.使悬浮物沉淀　                     D.增加对人体有益的微量元素

2.有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是                       （   ）

A.溶解       B.过滤      C.蒸发     D.吸附

3.自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是__

A．漂白粉    B．活性炭   C．氯气   D．明矾

4.用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是____

A．能杀菌消毒

B．能把硬水变为软水

C．能得到纯净水

D．活性炭主要起吸附杂质的作用

5.生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理       。

（2）自制净水器中常加入        ，用于除去水中的异味和色素。

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是          。

6.有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是      水。

7. 2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。

(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是                   。

A．分子的质量很小 B．不同分子性质不同 C．分子不断运动 D．分子间有间隔

(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。

①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过            (填操作名称)而实现。

②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。

日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：

                                                                              。

③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入         等消毒剂，也可以通过       操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。

(3)为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒。要配制溶质质量分数为0.5％的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15％的过氧乙酸溶液            kg，配制的主要步骤是：           、          、          。

B组

1.硬水中溶解有较多的（　　）。

A.钠的化合物　　B.镁的化合物　　C.铝的化合物　　D.钙的化合物

2.自来水的厂的过滤池的作用是（　　　）。

A.除去矿物质　　　　　　B.杀菌消毒　　

C.除去不溶于水的杂质　　D.除去各种杂质

3.蒸馏水是（　　）。

①纯净物　②化合物　　③单质　　④混合物

A. ①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.①②

4.下列操作与净化水无关的是（　　）。

A.过滤　　B.吸咐　　C.蒸馏　　D.电解

5.常用来除去冰箱异味的物质之一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

能力提高

6.向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）。

A.液面高将滤纸压破

B.液体会溢出漏斗

C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器

D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用

拓展探究

7.两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你采用什么方法来鉴别它们？

A组作业答案：

1. C 解析：明矾溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降而达到净水的目的（C正确），并不能消毒（B错）；明矾中含有铝元素，长期饮用对人体不利（D错）；它不能除去溶于水中的杂质，故不能将水转变成软水（A错）。

2.B

3.B

4. D

5. ⑴ 过滤 ⑵ 活性炭 ⑶加热煮沸(或蒸馏)

解析：水的净化知识通过联系生活实际，来考查同学们的学以致用能力，该题是结合日常生活实际，考查净化水及其相关知识的应用。

6.软解析：硬水中含有较多的钙镁离子，肥皂中的硬脂酸钠遇到钙镁离子会产生沉淀，故硬水加入肥皂水后产生沉淀多，泡沫烧；而软水中含的钙镁离子减少，加入肥皂水后，产生的沉淀很少、泡沫很多。

点评：用肥皂水是鉴别硬水和软水最简单的方法。

7. (1)B、C(2)①过滤 ②把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液体滴到pH试纸上，再与比色卡对照加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水③漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可) 蒸馏

(3)10 计算、称量(量取)、溶解(稀释)
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