教(学)案-第三单元《自然界的水》全章导学案（人教新课标九年级化学）|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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适用学校：不限
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更新时间：2010-10-17 17:11:53
上传时间：2010-10-17 17:12:41

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※资料简介※

第三单元课题三《水的净化》导学案
【学习目标】
1、了解农村、城市净化水的一般方法。
2、掌握过滤基本操作及注意事项。
3、了解吸附、沉.淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。
4、了解硬水与软水的区别及硬水的危害及软化方法。
5、了解实验室制取蒸馏水的装置。
【知识准备】（利用课余时间预习第三单元内容，识记知识点，并完成下列基础知识）
1．自然界中的河水海水等天然水里含有许多               和               杂质，因而常呈浑浊。
2.想把河水净化，常经过哪些处理？
3．利用                溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目地。
4．活性碳可以用来吸附过滤水中的杂质的。不仅可以滤去液体中的            物质，还可以吸附掉一些          的杂质，除去        。
5、过滤需要使用哪些仪器？
6、怎样折叠滤纸？
7、怎样使滤纸紧贴漏斗内壁？
8、怎样将液体加入过滤器？
9、怎样用烧杯接收过滤后的滤液？
                                      叫做硬水；                叫做软水。
11．检验硬水和软水的方法                                              。
【学习探究】
1、过滤能将不溶物和液体彻底分开。过滤操作要点有哪些？。解释其意义以及玻璃棒在过滤中的作用。
2、同学们用过滤的方法，把杯中的不溶物和液体分离开来。总结在实验过程中出现的问题成功之处                              不足之处
3、实验中，如果滤液出现浑浊，分析可能是什么原因造成的？怎么处理？
4、自来水厂净化水的主要步骤及各步骤的作用？（在箭头处标注）
5、硬水的危害
6、蒸馏的原理是什么？
【总结】这节课你学到了什么？
【课后延伸】
假如在海南洪水灾区饮用水已喝完，现在你身边有一池水，但水很浑浊而且还有臭味，你怎样把这池子里的水处理为你可以饮用的水？（你能找到打火机、矿泉水瓶、不锈钢盆子、木材、医用纱布、棉花等）
【回顾与测评】
1、芜湖市某自来水厂净水的过程是：长江水（水源）→加聚合氯化铝（絮凝作用）反应沉淀池→过滤池→加二氧化氯或液氯（消毒）消毒吸附池→配水泵→用户。用户使用的水是（   ）
A.纯净物   B.混合物    C.单质    D.化合物
2、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是(   )
A.酒精灯   B.托盘天平   C.蒸发皿   D.漏斗
3、过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是(    )
A.玻璃棒的下端紧靠三层滤纸一侧   B.玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧
C.玻璃棒悬在滤纸上方             D.玻璃棒靠在滤纸的边缘
4、我们饮用的水是原水净化所得，自来水厂科学合理的净水过程是
A.原水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒→净水
B.原水→加絮凝剂→消毒→过滤→沉淀→吸附→净水
C.原水→过滤→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→净水
D.原水→消毒→加絮凝剂→吸附→沉淀→过滤→净水
5、图是某学生设计的过滤操作的装置图。
（1）写出有标号的仪器的名称：
A.-----------------------B. -------------------- --
C.-----------------------D.-----------------------
（2）图中有-------处错误，说明改正的方法
6、把下列净化水的方法按照净化程度从低到高排列                      。
(1)静置沉淀（2）吸附沉淀（3）过滤（4）蒸馏
能把硬水变成软水的是                            。

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