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第七单元《燃料及其利用》单元复习教案（人教新课标版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：25.14KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：76
- 更新时间：2011-04-10 13:24:40
- 上传时间：2011-04-10 13:25:17
※下载地址※
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※资料简介※
第七单元复习课教案（3课时）
上课时间：        年     月     日     节次：
第一课时
教学目的、要求：复习归纳本单元的基础知识

教学重点、难点：1、掌握原子的构成
                2、掌握元素，元素符号与元素周期表。
教学手段：利用多媒体教学，应用提问方式来复习基础知识。
教学过程：（教学流程）
一、单元知识结构
（1）燃烧条件的探究：提出问题探究燃烧的现象在什么条件下发生？
实验现象：①铜片上的白磷燃烧了，红磷没有燃烧，水中的白磷没有燃烧。②白磷在水下燃烧
讨论：1、上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？
2、由铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？
3、由本来不在热水中燃烧的白磷，在通入氧气后又燃烧的事实再次说明燃烧需要什么条件？
（小结）燃烧的条件：
1、可燃物 2、与氧气（或空气）接触 3、温度达到着火点。
课堂练习：见媒体
二、可燃物燃烧的剧烈程度取决于那些因素？
1、科学探究题：某活动小组的学生对可燃物燃烧的剧烈程度取决于那些因素，提出以下假设：一取决于氧气的纯度；二取决于可燃物与氧气的接触面积。请你选择其中一种假设，设计实验进行探究，并填写正确的实验报告。

2、灭火的原理和方法：
灭火的原理：
（1）清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）降低可燃物的温度到着火点以下
总结：灭火就是
讨论题解析：
（1）炒菜时，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。
3、几种常见的灭火器
见课件
4、易燃物、易爆物的安全知识
概念：急述的燃烧发生在有限的空间内。
注意：①有些爆炸如锅炉爆炸、轮胎爆炸是物理    变化，故而爆炸不一定是化学变化
            ②可燃性的气体易发生爆炸，可燃性粉尘如面粉、煤粉等也可能发生爆炸。
小结：可燃物燃烧的剧烈程度决定因素：
       ①与氧气的接触面积
           ②氧气的浓度
           ③可燃物本身的性质
           ④可燃物的干燥程度
课堂练习：见课件
（2）易燃物、易爆物
①易燃物：是指那些易燃的气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体如：金属钠；以及一些可以引起其它物质燃烧的物质等。如：白磷、酒精、汽油等
②易爆物：指那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如：硝酸钾、鞭炮等
（3）氧化反应小结：
课堂练习：
第二课时：复习目标
1、燃料煤，石油，天燃气性质综合利用复习。
2、复习巩固化学反应中的能量
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