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1.2《科学家怎样研究有机物》导学案(苏教版化学选修5)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:苏教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2011-06-13 23:16:21
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  • 专题1    认识有机化合物第二单元    科学家怎样研究有机物
    课前预习
    情景导入
    1.通过前面的学习,我们知道德国化学家维勒打破了无机物和有机物的界限,他以无机物为原料合成出了尿素,使人们彻底摈弃了“生命力论”。此后许多化学家又以无机物为原料合成出了醋酸、苹果酸、甲烷、乙炔等有机物,这就使人们开始了对有机物组成的研究。
    2.在人类衣食住行所需的物品中,有许多来源于天然有机物,如糖类、油脂、蛋白质、石油、天然气、天然橡胶等等。由于生产、生活的需要,人们学会了合成、分离、提纯有机物,而有机物的结构决定了它的化学性质,因此,研究有机物的结构势在必行。
    知识预览
    一、有机化合物组成的研究
    1.有机物都含有_________元素,绝大多数含有_________元素,多数有机物易溶于_________较小的溶剂,熔、沸点_________,容易_________,受热易_________,发生反应时速率通常_________,副反应_________。
    2.测定有机化合物中碳氢元素质量分数的方法最早由_________于1831年提出,其基本原理是利用_________在高温下氧化有机物,生成_________和_________,然后分别采用高氯酸镁和烧碱石棉剂吸收水和二氧化碳,根据吸收前后的_________变化获得反应生成的水和二氧化碳的质量,确定有机物中碳和氢的质量分数。用_________法可定性确定有机物中是否存在N、Cl、Br、S等元素;用_________法可定性确定有机物中是否存在卤素,现在人们常借助_________来确定有机化合物的组成。
    答案:1.碳 氢 极性 较低 燃烧 分解 较小 较多
    2.李比希 氧化铜 水 二氧化碳 质量 钠融 铜丝燃烧 元素分析仪
    二、有机化合物结构的研究
    11.838年,李比希提出了_________的定义,在有机化学发展的历程中,________对有机化学的发展起到了巨大的推动作用,人们在研究有机化合物时仍首先研究其所具有的基团,如羟基(—OH)、醛基(_______)、羧基(_______)、氨基(_______)、烃基(_______)等。
    2.现代化学测定有机化合物结构的方法有_________和_________。分子式为C2H6O的有机物有甲醚和_________。其中甲醚分子中的_________处于相同的化学环境,在核磁共振谱中只会在_________个位置上出现特征峰;乙醇分子中存在_________种化学环境不同的氢原子,在核磁共振谱中代表氢原子核磁性的特征峰共有_________组。红外光谱是利用有机化合物分子中不同基团的_________不同,测试并记录有机化合物对一定波长范围的红外光吸收情况。测定有机物组成和结构的现代分析方法还有_______________和_______________。
    答案:1.“基” “基团理论” —CHO —COOH —NH2 —R
    2.核磁共振 红外光谱 乙醇 6个氢原子 一 三 三 特征吸收频率 质谱法 紫外光谱法
    三、有机化学反应的研究
    1.________________是有机化学的重要研究内容。有机化学反应需要什么条件、受哪些因素的影响、_________如何等等,这些都是科学家们研究的课题。
    2.CH4与Cl2在光照条件下发生的卤代反应,是一个_________反应,Cl2在光照下形成氯原子,即_________,再与CH4发生碰撞,从CH4夺取一个氢原子,生成HCl,甲烷则转变为_________,它与Cl2发生碰撞,从Cl2中夺得一个氯原子,生成一氯甲烷分子。判断乙酸乙酯发生水解时共价键断键情况可采用_________法。
    答案:1.设计并合成新的有机化合物 反应机理
    2.自由基型链 氯自由基(Cl•) 甲基自由基(CH3•)同位素示踪
    课堂互动
    三点剖析
    一、有机化合物组成的研究
    (1)一般来说,有机物完全燃烧后,各元素的对应产物为:C→CO2,H→H2O,Cl→HCl。
    (2)某有机物完全燃烧后若产物只有CO2和H2O,则其组成元素可能为C、H或C、H、O。
    (3)欲判定该有机物中是否有氧元素,首先应求出产物CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量,然后将碳、氢元素的质量之和与原有机物质量比较,若两者相等,则原有机物的组成中不含氧,否则原有机物的组成中含氧。
    (4)可用钠融法定性确定有机物中是否存在N、Cl、Br、S等元素。将有机样品与金属钠混合熔融,N、Cl、Br、S等元素将以氰化钠、氯化钠、溴化钠、硫化钠的形式存在,再用无机定性分析法确定。
    (5)用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素。将一根纯铜丝加热至红热,蘸上试样,放在火焰上灼烧,如存在卤素,火焰为绿色。
    (6)可用元素分析仪确定有机化合物的组成。其工作原理是在不断通入氧气流的条件下,将样品加热到950~1 200 ℃,使之充分燃烧,再对燃烧产物进行自动分析。
    二、实验式(最简式)和分子式的区别与联系
    1.最简式表示化合物分子所含各元素的原子数目最简单整数比的式子,不能确切表明分子中的原子个数。
    知识总结:①最简式是一种表示物质组成的化学用语;
    ②无机物的最简式一般就是化学式;
    ③有机物的元素组成简单,种类繁多,一个最简式所表示的物质往往不止一种;
    ④最简式相同的物质,所含各元素的质量分数是相同的,若相对分子质量不同,其分子式就不同。例如,苯(C6H6)和乙炔(C2H2)的最简式相同,均为CH,故它们所含C、H元素的质量分数是相同的。
    2.分子式是表示化合物分子中所含元素的原子种类及数目的式子。
    知识总结:①分子式是表示物质组成的化学用语;
    ②无机物的分子式一般就是化学式;
    ③由于有机物中存在同分异构现象,故分子式相同的有机物,其代表的物质有多种;
    ④分子式=(最简式)n。

     

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