师生共用讲学稿
班级: 学号: 姓名:
年级 九年级 学科 化学 执笔
内容 第八单元 金属和金属材料 课型 新授
课题1金属材料
审核 上课时间 第 周
年 月 日
一、学习目标
1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
★2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
3.知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金
4.会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属具有更广泛的用途
二、知识准备
请列举你知道的一些金属材料
列举生活中常见的金属铁、铜、铝的有关知识
人类历史上使用铁、铜和铝等金属材料的先后顺序是怎样的?
三、学习探究
[自主学习]
阅读课本第2-3页内容,思考以下问题:
1、金属材料的种类有哪些?
2、跟非金属相比,金属具有哪些相似的物理性质?
3、通过课本第3页表8-1及生活经验完成第3页中的讨论。
4、说出你所知道的金属之最
[交流学习]
小组内交流讨论:物质性质与用途之间的关系。
[精讲点拨]并不是所有含金属元素的物质都是金属材料,例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料,在考虑物质的用途时,不光要考虑其性质,还需要考虑价格、资源存量、是否美观,使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
[跟踪练习]
1、某物质为金属材料,则该物质( )
A、一定是单质 B、一定是化合物
C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物
2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是( )
①导电性 ②熔点低 ③延展性 ④导热性 ⑤有光泽
A.①②⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
3、铝通常用作电线、电缆是利用它的 性;细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种形状,这说明铁具有 的性质;铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们的 性;金块可以轧成很薄的金箔,这是利用了金的 性
[自主学习]
阅读课本第4-5页,思考以下问题:
1.什么是合金?合金是纯净物吗?
2.铁常见的两种合金是什么?其组成如何?
[观察思考]
观察老师演示[实验8-1],并完成下表
性质比较 现象
黄铜 铜 焊锡 锡
光泽和颜色
硬度
结论
[交流学习]
1.通过观察[表8-2]你得出什么结论?
2.通过上述现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同?
[自主学习]
阅读第6-7内容。
了解常见合金的主要成分、性能及用途
了解钛和钛合金的有关知识
[跟踪练习]