第一单元 化学改变了世界
复习目标
1、学会从不同角度认识化学反应,能够根据概念对物质的变化进行正确的判断。
2、知道科学探究的基本过程并能根据探究过程分清探究的具体步骤和根据具体问题设计简单的化学实验方案
3、学会基本仪器的使用和一些基本实验操作,并懂得操作原理
自主复习
一、奇妙的化学
1、物质的变化
物理变化: 的变化
化学变化: 的变化,变化时还伴着 的变化。
二者的本质区别:变化时有无 。
2、物质的构成
物质是由 组成的,是由粒子( 等)构成的。
二、化学之旅
1.科学探究的一般环节
(1) (2) (3) (4) (5)
2.科学探究的途径
是进行科学探究的重要途径, 是实验探究的重要环节。
三、走进化学实验室
1.药品的取用
(1)取用规则
①不能 直接接触药品;不能 药品;不能 药品气味。
②取用量:未指明药品的用量时,应取用 ,即液体取 ,固体取 。
○3剩余药品的处理:放在 中,不能 、 、 。
(2)取用方法
①固体药品:固体药品通常保存在 瓶里。
粉末:用 或 将药品送到 。
块状或大颗粒:用 将药品放在 ,让药品缓地滑到试管底部。
②液体药品:液体药品通常盛放在 中。
a.取多量时,用倾倒法,注意标签应 。b.取少量时,应用 加入。
2.物质的加热
(1)酒精灯的使用
①酒精灯内酒精的量不能超过灯壶容积的 。②绝对禁止向 的酒精灯内添加酒精,以免失火。③绝对禁止用燃着的 引燃另一只酒精灯。④熄灭酒精灯时,要用 盖灭,不可用嘴吹。⑤酒精外溢着火时,应立即用 扑灭。
(2)加热的方法
给物质加热时,一般用酒精灯的 。
①给固体加热时,先 热,再集中在 加热。
②给液体加热时:a.液体的量不能超过试管容积的 ;
b.试管夹应夹持在试管的 ; c.试管应倾斜与水平方向成 。
3.物质的称量
取用一定质量的固体药品,一般用 ,取用一定体积的液体药品一般用 。
(1)托盘天平的使用(托盘天平一般能精确到 g)。
①使用前的调节:先把游码拨至标尺的 处,调节天平平衡。
②称量时,被称量物放在 ,砝码放在 ,称量物一般应放在 (有腐蚀性或易潮解的药品应放在 中),夹取砝码应用 ,添加砝码的顺序是 ,最后移动 ,使天平平衡。
③称量完毕,将砝码 ,把游码 。④称量物的质量= + 。
(2)量筒的使用
①使用方法:向量筒内倾倒液体至 时,改用 滴加到所需刻度。
②读数方法:将量筒放平稳,视线与量简内液体 保持水平;若俯视,读数将 。
4.仪器的连接与洗涤
(1)仪器连接的方法
①玻璃管插入橡皮塞:沾水润湿,转动插入。 ②连接玻璃管和橡皮管:管口平圆,沾水润湿。 ③在容器口塞橡皮塞:双手平拿,旋转塞紧。
(2)气密性检查(单孔装置)的步骤
○1连接好仪器
○2
○3
○4判断:若导气管口 ,移开手, ,则表面装置的气密性良好。
(3)玻璃仪器的洗涤
○1普通洗涤:在试管等仪器内注入一半水,振荡后倒掉,反复几次即可,必要时可选择合适的 ,配合去污粉、洗涤剂洗涤,然后用水冲洗干净。
○2难溶物洗涤:用 洗去油脂;难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等可用 洗,再用水冲洗。
○3洗涤标准:仪器内壁附着的水既不 ,也不 。
交流展示
组内学生代表展示复习成果