重庆市合川瑞山中学高中新课程（苏教版）导学案--2.2.3 离子反应
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- 资料类型：教(学)案
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重庆市合川瑞山中学高中新课程（苏教版）导学案
专题二（第二单元第三课时）离子反应
高 中 2011 级 学科： 化学 教师： 审核：一、教学目标：
[知识与技能]：1. 了解强、弱电解质的概念。
2. 了解离子反应的实质；掌握离子方程式的书写。
[过程与方法]：1. 通过观察实验掌握强、弱电解质的概念。
2. 运用比较、归纳等方法对信息加工，总结离子反应的实质。
[情感、态度与价值观]：1.培养归纳、整理、探究事物规律的意识。
2．通过化学实验发展学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。
[教学重难点]：重点：离子反应的实质；离子方程式的书写。
难点：离子方程式的书写。
二、预习达标：
完成同步学案P52-53页
三、导学教程：
1、导入 引导学生回忆学过的化学反应类型
第三课时 离子反应
2、导学
在专题一中我们已经对物质进行了分类。其中我们学习了电解质和非电解质。请大家回忆什么是电解质？什么是非电解质？
练习1 下列物质中是电解质的 ，非电解质的有 。
① NaOH ② C2H5OH（乙醇） ③ H2SO4溶液 ④ HCl ⑤ Fe
⑥ CH3COOH ⑦ NH3.H2O ⑧ HClO ⑨ Na2CO3 ⑩ HNO3
[讲述]电解质和非电解质都是指化合物。如金属能够导电，但既不是电解质也不是非电解质。
[讨论总结] 哪几类物质是电解质？哪几类物质是非电解质？
回答：碱性氧化物、酸、碱、盐、水是电解质；非金属氧化物、有机物是非电解质。
[追问]电解质和非电解质的区别是能否导电。那么物质的量浓度相等的不同电解质溶液，其导电能力是否相同？下面我们通过实验进行探究。
[探究实验] 在4只相同的小烧杯中分别加入50mL物质的量浓度均为0.1mol•L-1的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液和氨水，同时放入导电装置进行实验，接通电源，观察实验现象并分析原因。
[学生观察]
[追问] 请同学们分析为什么会有这样的实验现象呢？
[学生讨论]
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