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第二单元《我们周围的空气》课件+学案+教案+同步练习+单元测试+7年中考（人教新课标版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：10.09MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：258
- 更新时间：2011-10-08 07:14:25
- 上传时间：2011-10-08 07:15:43
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※资料简介※
第二单元我们周围的空气
课题1 空气学案
知识点1：空气的组成
1、测定空气里氧气的含量的实验

法国化学家拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用装置
步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。
现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处。
结论：①空气是混合物，②氧气约占空气体积五分之一。
原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。
文字表达式：
提示：①燃烧匙内红磷需过量；_____________________
②装置不能漏气；_____________________
③等燃烧停止装置冷却到室温后再打开弹簧夹；_____________________
④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞；_______ ______________
⑤集气瓶中要先加入少量水。_____________________
思考：（1）如果广口瓶内上升水位偏小，小于1/5，分析原因是什么？
（2）相反广口瓶内上升水位偏大，大于1/5，原因又是什么？
认识相似装置：
2、空气的成分

按体积分数计算，大约是：氮气___ _，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。
空气是由__ _____、_______、________ ___、_____________、_______ ____组成的。
知识点2：纯净物和混合物
1、纯净物
纯净物是由一种物质组成的。纯净物有固定的组成和性质，可以用专门的化学符号表示。
2、混合物
混合物是由两种或多种物质混合而成的。混合物中的各物质之间没有发生反应，各自保持各自的的性质，因此混合物没有固定的组成和性质。
3、纯净物与混合物的比较归纳
物质纯净物混合物
概念
特性
举例
联系
注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质。
知识点3：空气是一种宝贵的资源
1、氧气的用途
氧气可以供给呼吸，支持燃烧。
2、氮气的性质和用途
颜色状态气味标准状况下的密度[来熔点沸点是否易溶于水
氮气    1.251g/L -209.9℃ -195.8℃
（1）物理性质：氮气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气密度略小。
（2）化学性质：氮气的化学性质不活泼，通常不支持燃烧。
（3）用途：制硝酸和化肥的重要原料；用作保护气（焊接金属……、灯泡……、食品防腐……）；医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮低温下能显示超导性能。
3、稀有气体的性质和用途
（1）氦氖氩氪氙氡等气体的总称。
（2）物理性质：没有颜色、没有气味的气体，难溶于水。
（3）化学性质：化学性质极不活泼。
（4）用途：保护气（焊接金属时隔绝空气，灯泡充稀有气体使灯泡耐用）；电光源（发不同颜色光的霓虹灯）
知识点4：保护空气
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