课题1《空气》导学案（人教新课标化学九年级）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
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第二单元 我们周围的空气
课题1 《空气》导学案
学习目标：
（1）掌握测定空气成分的多种方法，通过对实验操作步骤及实验误差的分析，培养学生的创新思维。（2）空气中各种成分的体积分数。（3）空气污染的相关知识。（4）简介稀有气体的发现过程及这类气体的命名变化，对学生进行严谨科学作风的教育、及事物是发展变化的唯物主义观的教育。
学习重点：
（1）空气成分测定的实验及实验误差分析；（2）空气中主要成分的体积分数；（3）纯净物与混合物的区分。
学习难点：
掌握测定空气成分的多种方法，通过对实验操作步骤及实验误差的分析，培养学生的创新思维。
【课前预习】
一、空气是一种天然资源
1．空气的主要成分和组成(按体积比)：
空气成分: 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
2.空气的组成测定
①请说出所需仪器的名称
②集气瓶中有那种物质 药匙中盛放的药品是
③该反应的文字表达式是
反应原理是
3、氧气的用途
4、氮气的物理性质 、化学性质 、用途
5、稀有气体的成分 、用途
二、保护空气:
1.空气的污染物：有害气体 和烟尘(粉尘和灰尘)。
2.空气污染的危害：
3.空气污染的防治措施：① ② ③
三、纯净物与混合物
1.纯净物是 ，如 等。
2.混合物是 ，如 等。
四、通过自己的思考，针对空气，你最想知道的或是与同学有争论的问题有哪些？一一列举出来。
【课内探究】
【自主学习】根据拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。
【合作探究】仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。
[实验2-1] 请按教材中图2-3连接装置并实验，观察实验现象（观察要点，红磷燃烧的主要现象和水面变化的情况）、记录实验结果。
（1）实验中你看到的现象是
（2）由此你能得出哪些结论
【分析讨论】
①红磷燃烧是哪两种物质发生化学反应？
②另一种物质具体来自于哪里？
③为什么红磷要过量，剩余的红磷为什么不燃烧？
④集气瓶内水面为什么会上升？为什么水面上升只1/5而不是全部？
⑤猜想剩下的气体具有什么性质？
⑥由此你能得出哪些结论？
⑦实验中，如果进水量非常少时实验失败，原因你能找出来吗？
【精讲点拨】
1、（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量（是为了使瓶内氧气充分消耗掉）且产物是固体：选择红磷
b、装置要求：气密性良好
c、现象：红磷燃烧，产生黄色火焰，有大量白烟生成，熄灭后，集气瓶内水面上升，约占集气瓶剩余容积的1/5（强调烟和雾的区别）
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
2、物质的分类
①纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气、二氧化碳、水等都是纯净物。
②混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气，
③纯净物有固定的组成;混合物没有固定的组成，这些物质之间没有发生反应，各自保持着原来的性质。
【有效训练】
A ：1、下列图示所表的物质属于纯净物的是( )
2、电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（ ）
A、氖气 B、氮气 C、氧气 D、空气
3、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种有用空气是指（ ）
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体
4、简答：
为延长灯泡的使用寿命，常在灯泡内的玻璃柱上涂少量红磷或在灯泡内充入氮气，试解释原因。
B:1、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气
的成分相比较，下列说法中正确的是( )
A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
2、有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是( )
A、选红磷作为反应物是因为它是固体状态
B、该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量
C、红磷必须过量
D、该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应3、有下列物质：①洁净的空气②干净的海水③可口可乐④氧气⑤稀有气体⑥五氧化二磷⑦人呼出的气体⑧液氧⑨氢气⑩二氧化碳 其中属于纯净物的是__ ___ ， 属于混合物的是_________________
C. 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积- 上一篇资料:九年级化学期中测试题
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