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第一单元《走进化学世界》全套学案（人教版化学九年级上）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：530.93KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：190
- 更新时间：2011-11-22 12:50:21
- 上传时间：2011-11-22 12:50:42
※下载地址※
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※资料简介※
第一单元走进化学世界
课题1：物质的变化和性质
学习目标：
1、说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。
2、说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，哪些是化学性质。[来源:Zxxk.Com]
教学重点：
物理变化和化学变化的概念
教学难点：
物理变化和化学变化的判断
教学方法：
实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高
评价设计：
通过评价样题检测目标1、2 ，达标率98%。
学习过程：
预习导学：
1.物理变化是指                       变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。
2.化学变化的基本特征是                  ，化学变化常伴有     、     、     、      、     等现象。
3物理性质与化学性质的区别是什么？
物质的化学性质，一定要在         中才能表现出来。例如石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，镁在空气中燃烧生成氧化镁，铁在潮湿的空气中生成铁锈等性质。
物质的物理性质不需要发生           即能表现出来。例如      、      、     、       、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。
4．记住如下元素的符号：
碳C　氢H　氧O　氮N　氯Cl　硫S　磷P　钾K 钙Ca   钠Na
镁Mg 铝Al 锌Zn 铁Fe
学习研讨：
一、物质的变化
实验，填写记录。

实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分
  变化前变化后
实验1：
水加热
实验2：
胆矾研碎
实验1、2有什么共同特征？

㈠、物理变化
1、概念：                         叫做物理变化。
2. 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。
实验，填写记录
实验现象（变化前后物质的颜色、状态）物质成分
  变化前变化后
实验3胆矾+氢氧化钠
实验4：石灰石+盐酸
实验3、4有什么共同特征？
这两个变化都有     生成，这种变化叫做化学变化。
我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。
㈡、化学变化
1．概念：                     叫做化学变化。（又叫化学反应）
2．特征：①                 ，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等 ②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
[讨论] 判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？

二、物质的性质
㈠、化学性质
物质在            中表现出来的性质叫做化学性质。
如：蜡烛能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈；
在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。
例如：① 木柴燃烧—化学变化；木柴能燃烧—化学性质    ② 铁生锈——化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质；铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质
（二）物理性质
物质                        就表现出来的性质叫做物理性质
这里不需要发生化学变化有两层含义：一是不需要变化就表现出来的性
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