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人教新课标九年级化学第三单元《自然界的水》精品教学案（共6课时）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：32.04KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：100
- 更新时间：2011-12-01 17:43:42
- 上传时间：2011-12-01 17:44:30
※下载地址※
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※资料简介※
学习内容第三单元自然界的水
课题1 水的组成                            第1学时
学习目标知识与技能
1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。
2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。
过程与方法
1、结合资料,从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法,认识实验探究和创新思维的重要性.
2、充分利用讨论,培养学生观察,分析,归纳实验现象的能力和习惯。
情感态度与价值观
    了解人类认识物质世界的过程和方法,培养学生科学探究的精神
学习重难点 1. 水的组成
2. 对单质.化合物概念的理解
导学过程自主空间
一、课前先学
预习检测：请认真阅读课本46-47页，回答下列问题：
1、通过预习，我知道了水是由     元素和     元素组成的，这是     国科学家        （填科学家姓名）通过实验确认的。
2、右图所示为实验室中电解水实验，通过预习，我知道了试管C中为       气体，试管D中为       气体，电解水的文字表达式为             。
3、通过预习，我知道了
叫做单质，例如
（举三例，写化学式，下同）；              叫做化合物，例如                         ；
二、课堂探究
合作探究一：水的组成
1、阅读书本46页水的电解实验，回答下列问题：
⑴、思考用了哪些仪器？接通电源后，观察到什么现象？

⑵、如何检验试管中的气体？检验时有何现象？

⑶、根据水的电解实验请写出文字表达式，并思考水是由哪些元素组成的呢？

2、阅读书本47页第一大段内容，回答下列问题：
⑷、氢气有什么物理性质和化学性质？
⑸、如何验纯氢气呢？
合作探究二：单质和化合物
3、阅读书本47页最后两段内容，回答下列问题：
⑹、什么叫化合物？用化学式举例说明
⑺、什么叫氧化物？用化学式举例说明
⑻、什么叫单质？用化学式举例说明
⑼、水的分解反应中，有新物质生成吗？元素种类变化了吗？
三、达标检测
1、下列物质中属于化合物的是（      ）
A．食盐水    B．水蒸气   C．氢气   D．氧气
2、下列物质中，不属于单质的是（     ）
A．氧气     B．氖气    C．水蒸气    D．汞蒸气
3．下列概念中，前者属于后者的是（     ）
A．化合物、纯净物         B．化合物、氧化物
C．化合物、单质           D．化合物、混合物
4．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（      ）
A．可能是混合物      B．一定是纯净物
C．一定是单质        D．可能是化合物
5．做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是__      _，检验方法是                              ；负极玻璃管内得到的气体是__   _。电解水反应的化学反应表达式是___                   _       ，反应基本类型属于_ _           _反应。
6．下图是简易电解水装置图
试回答问题：(1)、电解一段时间后，C、D两管水位均下降，其中_____管水位下降快，电源A端为     极，B端为    极，
(2)、C、D两管理论上得到的气体体积比为___      __。
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