第三节 用途广泛的金属材料
教学目标
1.以钢铁、铜合金为例,认识合金的性能及合金材料在生活中的应用.
2.学会正确选用金属材料的方法。
3..通过介绍金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战,激发学生的爱国热情和社会责任感,提高求知欲。
教学重点、难点
重点:1.合金的特性
2.合金材料的应用与材料的选择
难点:金属材料的选择
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
新课导入 从材料的发展史和今天的高科技材料简介导入
知识回顾 1. 金属材料包括哪些?
2. 什么是合金?合金有哪些特性?
学习交流 试列举我们生活周围的用品有哪些是金属材料制成的。在这些材料中哪些是金属?哪些是合金?
知识导入 一.常见合金的重要应用
合金的特性 阅读:教材P55
归纳整理 (1)合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低
(2)合金的硬度和强度比纯金属的大,合金的密度较小
(3)合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能
学习交流 硬铝是Al、Cu、Mg、Si的合金,它可以用来作制造飞机的材料,与同学交流一下,这种合金的最大优势是什么?它的主要成分是Al,为什么不可以直接用Al来制造飞机?
过渡 合金材料分为黑色金属材料和有色金属材料,其中钢铁是最重要的黑色金属材料,而铜合金是人类使用最早的有色金属。
知识导入 1.铜合金
学习探究 (1)人类对金属认识的早晚与该金属的性质有什么关系?
(2)铜合金的种类有哪些? 阅读:教材P55—56
学习交流 列举铜合金在我们身边有哪些应用?
知识导入 2.钢
复习回顾 钢和铁有什么区别? 铁是如何炼成钢的?
阅读:教材P56
归纳整理 钢 碳素钢 合金钢
学习探究 合金的性质与成分有什么关系?合金中元素含量的多少对合金的性质有何影响? 结合铁合金的组成和性能讨论回答
知识导入 3.铝合金
学习交流 说说你所知道的铝合金有哪些用途?有哪些优良的性能?
思考交流 铝合金的用途非常广泛,但人类用铝的历史却很晚,为什么?
实践 铝制器具不能用来盛放醋、酸梅汤和碱水等物质。如果盛放这些物质的话,铝制器具就容易被腐蚀。请你尝试分析其中所发生的化学反应并写出有关化学反应方程式。