重庆市荣昌安富中学高二化学教案--课题1 获取洁净的水
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2012-03-29 21:48:22
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第二单元 化学与资源开发利 用
课题1 获取洁净的水
教学目的：
（1）使学生了解获取洁净水的方法与途径，能初步掌握水净化的化学原理，了解化学反应在水净化中的应用。
（2） 学会并掌握水净化中所涉及的化学方程式和离子方程式。
（3） 树立环保意识，保护水资源。
教学重点、难点：水净化中的化学原理；离子方程式书写。
课时安排：2课时
教学过程：
引入 实验：四个标有1、2、3、 4的烧杯中均盛有河水（或井水），1中加入FeSO4•7H2O（绿矾）搅拌后静置；2中先加入氢氧化钠溶液，使溶液的p H达到9左右，然后加 入一些FeSO4•7H2O搅 拌后静置；3中加入一些硫酸铁，搅拌后静置；4中加入一些明矾后搅拌静置。
实验 现象：
提问 与明矾相比，绿矾作为水净化试剂有何优缺点？如何避免缺点？
设问 为什么明矾、绿矾等化合物可以用来净化水？2中将pH调至9有什么作 用？
讨论 天然水中常含有一些悬浮物和胶体，自然沉降难以除去，加入明矾、绿矾等化合物后，由于其与水作用发生水解，生成带正电的胶体，与水中带负电的胶体通过电性吸引而发生聚沉，以达到净化水的目的。2中pH达9时，Fe易由二价被氧化成三价。板
书 一、天然水的净化
1.混凝法
KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42-
Al3++3H2O =Al(OH)3+3H+
FeSO4=Fe2++SO42-
Fe2++2H2O=Fe(OH)2+2H+
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(O H)3
Fe2(SO4)3=2F e3++3SO42-
Fe3++3H2O===Fe(OH)3+3H+
明
确 1. 工业上常用混凝剂：硫酸铝、聚合铝、硫酸亚铁、硫酸铁等。
2. 含铝混凝剂处理饮用水的安全性遭到质疑。
3. 绿矾来源充足，但水解后生成的Fe(OH)2溶解度较大，混凝效果差。
4.先加烧碱调pH至9使Fe(OH)2转化为Fe(OH)3，溶解度降低，混凝作用。
提问 经混凝沉淀后的水是否可直接饮用？为什么？
讨论 不可直接饮用，天然水中含有细菌 ，有机物及无机盐。
板书 生活用水净化的一般过程：混凝沉淀→过滤→杀菌
提问 喝生水有什么危害？我们日常生活中为什么提倡喝开水？
讨论 由于天然水与周围环境接触，溶解了大量无机盐、可溶性有机物和细菌等物质，若直接饮用会导致腹痛、腹泻、 结石等症状。通过加热可以使生水中大量无机盐沉淀，杀死细菌，有机物因挥发而 除去。
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