重庆市荣昌安富中学高二化学教案--课题2 海水的综合利用
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-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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第二单元
课题2 海水的综合利用
教学目的
1、了解海水制盐场地的选择、盐田构造及海水制盐的常用方法。
2、理解氯碱工业原理， 掌握其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写。
3、掌握海水中提取溴、镁和重水的化学原理，并了解相应的工业生产流程。
教学重点、难点
氯碱工业原理及其所涉及的化学方程式、电极方程式的书写，海水中提取溴、镁和重水的化学原理
教学用具 PPT课件
课时安排 1课时
教学过程
【进行新课】
[ 复习回顾]
电解饱和食盐水 溴的化学性质 镁的化学性质 同位素
[导言]本课时谈一下 海水的综合利用
[展示]胶片 海水制盐工业生产
(一) 海水中盐的开发和利用
1. 海水制盐
.盐场的选择
a 有平坦空旷的 海滩，且潮汐落差大；
b 气候干燥、多风、少雨；
c 远离江河入海口，避免海水被淡水冲稀。
盐田结构：贮水池、蒸发池、结晶池
2. 食盐资源的利用
方程式见胶片
[思考]
电解食盐水的产物间能否发生化学反应？写出有关化学反应方程式。利用电解食盐水制氢氧化钠需采取什么措施？否则会产生什么危险？
氯 碱工业流程和离子交换膜电解槽的结构 见胶片
(二) 海水提溴
常用方法： 吹出法
原料：海水 、氯气、 酸、 二氧化硫（或其他还原剂）、水
流程：氯化→吹出→吸收→再氯化
流程图见胶片
[练习]
写出氯化得到 溴单质的离子方程式
（三） 海水提镁
常用方法：电解法
原料：海水（或卤水） 石灰乳（可由海洋中牡蛎壳煅烧制得） 盐酸 （由副产物氯气制得可循环使用）
流程：沉淀→过滤→溶解→过滤→烘干→电解
流程图见胶片
[思考]你能用离子方程式或化学方程式表示海水提镁的过程么？
(四)海水中提取重水
[练习]
根据前面对同位素的学习，写出氢的同位素的化学符号 和名称。
重水：重氢与 氧 化合 而成的水。
用途：1.原 子能反应堆的中子减速剂和传热介质；
2. 为热核聚变技术提供氘。
常见方法：蒸馏法、电解法、化学交换法、吸附法
反应方程式及流程图见胶片。
【课堂训练】
【小结】
1海水中盐的开发和利用
(1).海水制盐
(2).食盐资源的利用
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