第一单元 走进化学世界
课题1物质的变化和性质
学习目标:
1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念;
2、初步认识物理性质和化学性质的内涵;
3、知道利用物质的性质鉴别物质
学习重点:物理变化、化学变化的概念以及它们的区别和联系。
学习难点:化学变化与化学性质的区别以及对实验现象的正确描述。
我能自学
1、 的变化叫做物理变化。
2、 的变化叫做化学变化,又叫
做化学反应。 的性质叫做化学性质,
的性质叫做物理性质。
4、物质的 决定其用途。例如,天然气具有可燃性,因此可作
。二氧化碳因为不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,可
用来 。
我能参与
一、情景体验
生活中,水在一定条件下可以变成水蒸气和冰,煤、木材和柴草可以在
空气中燃烧而发光放热,那么它们有什么不同呢?
二、同步学习
【演示】实验1-1,1-2,1-3,1-4
【观察、比较】完成下表。
实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成
1-1 液态的水 液态的水
1-2 蓝色块状的胆矾 蓝色粉末状的胆矾
1-3 蓝色的胆矾溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀等
1-4 颗粒状石灰石(或大理石) 二氧化碳气体等
【分析】比较试验1-1、1-2与1-3、1-4的不同之处在于
, 是物理变
化, 是化学变化,又叫做化学反应,
二者的本质区别是 ,二者的联系是
【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些现象?
【举一反三】
1、下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?
⑴潮湿的衣服经太阳晒,变干了。
⑵铜在潮湿的空气中生成铜绿。
⑶纸张燃烧。
⑷瓷碗破碎。
⑸铁生锈。
⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水蒸气。
2、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?
【阅读】教材P7-P8,完成下列内容
【归纳】 叫化学性质
,常见的化学性质有: ;
叫物理性质,常见的物理性质有:
。
【讨论】结合自己的生活经验和知识,尽可能多地描述氧气和二氧化碳的
性质,试着判断哪些属于物理性质,哪些属于化学性质,利用哪些方法可
以区分它们,并将你的看法与同学交流。
【举一反三】
3、下列哪些是物质的物理性质,