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《化学计量在实验中的应用》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：340.83KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：81
- 更新时间：2012-09-26 11:03:03
- 上传时间：2012-09-26 11:03:27
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※资料简介※
§2.1物质的量
教学目的
1、了解物质的量、阿伏伽德罗常数以及摩尔质量的概念，
2、掌握物质的量与微粒数、物质的质量之间的关系，能够进行有关物质的量的简单计算。
教学重点：物质的量、阿伏伽德罗常数、摩尔质量的概念以及相互关系。
教学过程：
引言：4.8g O2含有多少O2分子？为解决这个问题，化学上引入了一个新的物理量——物质的量。在此之前，我们曾学过长度、质量等基本物理量。其中长度是表示

一、物质的量
1、含义：表示物质所含粒子多少的物理量
2、符号：n
3、单位：摩尔，简称：摩，符号：mol
4、标准：与0.012kg 12C所含碳原子数相同的粒子集体即为1mol
（1）阿伏伽德罗常数（NA）=0.012kg 12C所含碳原子数≈6.02×1023mol-1
5、n=N/NA
6、注意事项：
（1）“物质的量”为专有名词，不的肆意拆散或更改该词，如：“物质的质（数）量”、“物质量”或“CO2的量”，应该描述为“CO2的物质的量”
（2）适用于微观粒子：分子、原子、离子、原子团、电子、质子、中子等微观粒子，不能用物质的量描述宏观物体。（现在地球人口有60亿，表示为6×109，若有6.02×1023个人则是现在人口的100万亿倍；若有6.02×1023个苹果，4个苹果一斤，将有1.5×1023斤，即7.5×1019t,一般货车20t，要3.75亿亿辆货车来拉。6.02×1023个1元硬币排成一行，往返于地球和太阳之间240亿次；6.02×1023粒米给60亿人吃，每人每天吃一斤，要吃14万年；
（3）使用“物质的量”描述粒子时需用化学式指明具体粒子。例如：“1mol氧”（错误）、“1mol O”（正确）、“1mol O2”（正确）、“1mol O2-”（正确）

二、例题
1、下列说法正确的是：
（1）物质的量就是物质的质量
（2）物质的量就是物质的数量
（3）物质的量是描述物质多少的单位
（4）摩尔是7个基本物理量之一
（5）阿伏伽德罗常数就是6.02×1023
（6）1mol任何粒子的粒子数都约为6.02×1023个
2、（1）1.505×1023个H2O为2.5mol H2O，其中5molH、2.5molO；
（2）0.1molNa含有1.1mol质子，若在反应中生成Na+，则需转移6.02×1022个电子；
（3）含有9.632×1022个H的CH4的物质的量为0.04mol
（4）0.5molNH3含有0.5molN,1.5molH,5mol质子，5mol电子。

板书设计
一、物质的量：表示物质所含粒子多少的物理量
1、符号：n
2、单位：摩尔，简称：摩，符号：mol
3、标准：与0.012kg 12C所含碳原子数相同的粒子集体即为1mol
4、（1）阿伏伽德罗常数（NA）=0.012kg 12C所含碳原子数≈6.02×1023mol-1
5、n=N/NA
6、注意事项：
（1）“物质的量”为专有名词，不得肆意拆散或更改该词
（2）仅适用于微观粒子
（3）需用化学式指明具体粒子

二、摩尔质量
1、定义：单位物质的量的物质所具有的质量
2、符号：M
3、单位：g/mol或g•mol-1
4、摩尔质量在数值上与粒子的相对原子质量或相对分子质量相等
例如：O相对原子质量
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