湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学《分子和原子》导学案
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- 资料类型：教(学)案
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课型：预习展示课 设计：周玲 审核： 审批：
班 级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期
学习课题：分子和原子 第 2课时 累计 16 课时
学习目标 1认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子
2通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特性，形成概念
学习重点 从宏观现象、认识微观粒子的运动，形成分子和原子的概念
学习难点 形成抽象思维能力
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）
流程及预见性问题 学习要求和方法 备 注
一、明确目标
1认识分子是保持物质化学性 质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子
2通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特性，形成概念
二、自主学习
1.构成物质的微小粒子有 和 等，如：氧气是由
构成的，铁是由 构成的。
2.分子是由 构成的，如：氧分子是由 构成的，一个二氧化碳分子是由 构成的，一个水分子是由
构成的。
3.在水分解过程中，最小的粒子是 。从示意图中可以看出，分子原子的本质区别是：在化学变化中 ，而原子 。
4.原子是 的最小粒子。
5.分子是 的粒子。
三、合作探究
【探究1】多媒体演示：水的蒸发与水的分解
1、从 分子的角度看，水的蒸发与水的分解有什么不同?2、水的电解反应中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子?
【探究2】
用分子的观点解释：
1.物理变化和化学变化
2. 混合物和纯净物
四、展示点评
【展示1】
下面是某化学反应的微观模型 示意图，据此分析错误的是( )
A.反应前后原子数目没 有变化
B.反应的本质是原子的重新组合过程
C.分子是由原子构成的 D.此反应为分解反应
【展示2】
利用分子的性质解释下列事实。
（1）加油站里的汽油已贮存在油罐中，但在离开油罐一定距离内仍要“严禁烟火”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质＿＿＿＿＿＿＿。
（3）水通电时生成氢气和氧气＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）气 体容易压缩，而液体、固体难以压缩 。
五、检测达标
1.在物理变化中，下列一定不变的是（ ）
①分子运动情况 ②分子间的间隔
③分子本身的化学性质 ④分子的构成
A.只有① B.①和② C.只有③ D.③④
2.蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有( )
A.氧分子 B.氧原子 C.氧元素 D.水分子
3.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的 下列结论错误的是（ ）
A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以再分
D.所有的物质都是由分子构成的
【课后作业】
P51页第一题
【预习新知】
看书预习“原子的结构”
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