山东省枣庄市第四十二中学九年级化学《原子的构成》教案+课件（3份）
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课课题：第三节 原子的构成（第二时）
课标要求：1.知道原子、离子等都是构成物质的粒子。
3.知道原子是由原子核和核外电子构成的。
4.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。
内容和学情分析：相对原子质量是学生在化学学习中，第一次接触到计量微观粒子质量的科学方法。教学时在使学生认识相对原 子 质量的计量标准的同时，要帮助学生理解“在实际使用中要把原子的实际质量转化为相对原子质量？”其中的“化 繁为简”“以小比小可以放大”（“以大比大可以缩小”）的方法，不仅可以迁移到学生今后的学习中，而且更可以成为学生的生活中的智慧被广泛应用。
学习建议：注意建立类比思想，帮助理解相对原子质量的意义。
学习目标：1、识一种表示原子质量的方法——相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算。同时初步认识科学计量的方法。
知识点（重点、难点）：原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算。同时初步认识科学计量的方法。
师生一起得出科学上一般不直接使用原子的实际质量，而使用相对质量。介绍概念。（它是一个比，是一个相对质量）
介绍院士张青莲
学生训练：屏显【练习2】从附录Ⅱ中查阅下列元素的相对原子质量（取4位有效数字）：
说明：平时我们用相对原子质量进行计算不必这么精确，一般取整数或保留小数点后一位，可查P41页。
学生训练：屏显【练习3】氢的相对原子质量为（ ）
A.1 g B.1 kg
C.1 D.1.67×10-27 kg
学生训练：屏显【练习4】已知一个镁原子的质量为m Kg，一种碳原子的质量为n Kg，则镁原子的相对原子质量＝ 。
请同学们思考，原子的质量虽然很小，它又是由哪几种粒子的质量构成的?原子的质量主要集中在什么上面？
三、原子中的几个数量关系
简单说明核电荷数的意义。
探讨原子中： 相对原子质量（近似整数值）、 质子数、中子数的关系，屏显表4：
学生训练：屏显【练习5】完成表5：
学生训练：屏显【练习6】2000年3月美国铱星公司宣布破产。依星公司原计划发射 77 颗卫星以实现全球卫星通讯，发射卫星的数目与依元素原子 核外电子数相等。下列关于依元素的各种说法中，不正确的是（ ）
A、依原子的质子数为77
B、依原子的相对原子质量为77
C、依原子的核电荷数为77
D、依原子的核外电子数为77
思考题：相同质量的铁和铜，哪一种所含的原子数多？
引导学生【小结】
同学们，通过本节课的学习，你确实学到了不少知识，也学到了一些学习 知识的方法，那么你还想了解原子的什么方面的知识吗？
（教师根据学生的提问作出适当的解释）
构成原子的粒子确实还有复杂的结构，关于原子还有许多值得我们研究探讨的问题，希望同学们通过阅读书籍、查阅网络等途径，进一步了解，进一步探索，来揭开各种粒子的奥秘。 一个氢原子的质量约为：1.67×10-27 kg
即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 00167 kg
一个碳原子的质量约为：1.993×10-26 kg
即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 01993kg
一个氧原子的质量约为：2.657×10-26 kg
即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 02657 kg
一个铁原子的质量约为：9.288×10-26 kg
即 0.000 000 000 000 000 000 000 000 09288 kg
学生看书：可在附录Ⅱ、元素周期表（新华字典上也有）等中查出相对原子质量。
学生查阅，说出答案。
如：氢（H）-1.008 氧（O）-16.00 等【质子、中子、电子】跟质子、中子相比，电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上。
原子中的几个数量关系(表4)
原子种类 质子数 中子数 电子数 相对原子质量（近似整数值）
氢 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
钾 19 20 19 39
1 、核内质子数＝核外电子数＝核电荷数
2、相对原子质量 ≈ 质子数 ＋ 中子数（近似整数值）
(表5)
原子
种类 质子
数 中子
数 核外电子数 相对原子质量本节课我们一起走进了微观世界，对构成物质的一种基本粒子—原子做了一些初步的探讨，了解到了原子的构成，知道了原子质量的一种表示方法，还知道了学习微观粒子的一些1、质子、中子、电子还能再分吗？
2、原子核外的电子运动有规律吗？
3、原子核外的电子会不会“跑掉”？如果会，又会变成什么样的粒子？
…… 学生感知得出：原子的质量很小，书写、记忆、使用很不方便。
爱国主义教育，激发学生学习热情，学习科学家的科学精神。
1、让学生学会用工具书
2、与数学有机渗透，巩固有效数字知识。
巩固相对原子质量的概念。
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