教
学
目
标 1.了解化学对生活、生产、科研等方面的重要性;认识化学有助于促进现代科学技术的发展和人类社会的可持续发展。
2.联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用,认识化学科学的价值;激发学生学习化学的兴趣,培养学生学习化学的责任感和紧迫感。
学情分析 学生第一次接触化学,对课本中的插图充满了好奇,对学习化学充满了憧憬,怀有一种非常美好的情感。他们对学习化学的目的、意义、内容、方法、特点都有自己独特的想法,也心存疑惑,教师要注意引导。
学生对物理变化与化学变化的判断、化学实验现象的观察可能有一定的困难,教师要关注学习方法。
重 点
物理变化和化学变化,化学实验现象的观察。
难 点
物理变化和化学变化的判断
关 键 点 抓住化学变化的特征去判断。
教学媒体
演示实验 :镁条、酒精灯、火柴、坩埚钳、试管、试管架、胶头滴管、镊子、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 、锌粒、硫酸铜溶液。
教学方法 自学研究法、讨论法、实验探究法
板 书 设 计
第一节 化学真奇妙
一、化学改变了世界
二、观察化学变化
1.化学变化:生成新物质的变化。
如:物质的燃烧,食物腐烂等。
2.物理变化:没有生成新物质的变化
如:矿石粉碎,冰雪熔化等形状、状态发生的变化。
观察实验一~实验四:
3.化学变化的特征:有新物质生成。
4.化学变化中常伴随的现象:发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。
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