高中化学选修1第四章第二节《爱护水资源》ppt课件
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 资料作者：
- 资料大小：411.88KB
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- 下载次数：49
- 更新时间：2013-01-05 17:00:56
- 上传时间：2013-01-05 17:21:30
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- ※资料简介※
中化学选修1 第四章 第二节 《爱护水资源》 教学设计
【教学目标】
1、知识与技能
（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况
（2）了解水资源状况；
（3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。
2、过程与方法
（1）通过对水资源的了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。
（2）通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。
（3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。
3、情感、态度与价值观
（1）增强学生节约用水和保护水资源的意识；
（2）培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。
【教学重点】
水体污染的类型及其危害，改善水质的主要方法。
【教学难点】
混凝法、中和法和沉淀法在污水处理中的应用。
【教学方法】
阅读法、讨论法、交流法
【教学用具】
多媒体
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、新课导入：
观看视频《水的污染》。
二、交代学习重点
三、水体污染的危害
问题（一）：水体污染究竟会造成怎样的危害呢？
学生回答
教师明确：
1、加剧水资源短缺。
2、严重危害人体健康。
3、对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。
四、水体污染的类型
问题（二）：水体污染的类型有哪些？
学生回答
教师明确：
1、重金属污染
※成分：主要包括汞（Hg）、镉（Cd）、铅（Pb）和铬（Cr）等；
※来源：主要来自化工、冶金、电子电镀的行业排出的废水；
※危害：（1）水中的重金属污染物可以通过水中的食物链被富集，进入人体，引起人体急性或慢性中毒；
（2）某些污染物可以被微生物转化为毒性更大的有机化合物，如：
微生物
HgCl2 + CH4 ＝＝＝ CH3HgCl + HCl
（展示有关图片）
2、植物营养物质污染——富营养化（由图片引出）
※危害：形成赤潮和水华现象。
※原理：蛋白质在水中分解的过程是：蛋白质—→氨基酸—→氨
微生物 微生物
2NH3 + 3O2 === 2HNO2 + 2H2O 2NHO2 + O2 === 2HNO3
3、其它水体污染。例如：石油泄露污染 、农药污染等。
（展示有关图片）
（过渡：在了解了以上水体污染及其危害- 上一篇资料:第一节《原子结构》ppt课件
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