重庆市高一化学《化学与资源综合利用、环境保护》学案（新人教版）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2013-01-22 08:24:08
- 上传时间：2013-01-22 08:25:06
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第二节 化学与资源综合利用、环境保护
教学目标:
（一）知识与技能
（1）认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。
（2）了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。
（3）了解石油的成分；知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途。
（4）通过书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。
（二）过程与方法 通过本节课和本节课前的预习准备，学会讨论、交流和合作学习。
（三）情感、态度与价值观
了解煤、天然气、石油在国民经济和人民生活中的重要作用，了解使用煤、天然气、石油所带来的环境问题，体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。
教学重点: 煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。
教学难点: 石油裂化的原理、加聚反应的原理。
教学方法： 启发、阅读、分组讨论与交流、归纳总结等。
教学过程： 第一课时 煤、石油和天然起的综合利用
2004年一次能源消费构成
原油 煤炭 天然气 水电 核能
全世界 36.8% 27.2% 23.7% 6.2% 6.1%
中国 22.3% 69.0% 2.5% 5.4% 0.8%
[引入] 从表中可以看出，煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。
[板书] 一、煤、石油和天然气的综合利用
[讲述] 我国不仅煤资源、煤产量都名列世界前茅，同时也发现煤和使用煤最早的国家。早在战国时的《山海经》已有煤的记载，西汉时期已经使用煤来炼铁，而英国人到了16世纪才会用煤炼铁。当前，我国工业燃料动力的80%依靠煤，化工原料的65%是煤。
[设问] 煤是不是炭？有人说用煤可以制成布、橡胶等，这是怎么一回事？
[板书] 1、煤的综合利用
[学生活动] 阅读课本P95～96煤的综合利用内容。
[讨论与交流]
（1）请用你知道的事实说明煤的成分。
（2）煤的干馏属于化学变化还是物理变化？有哪些主要产品？
（3）为什么要进行煤的气化和液化？
[提问] 煤主要含有哪些元素？
[学生回答1] 煤是古代植物转变来的，黑黑的、可以燃烧，主要含碳元素。
[学生回答2] 烧煤时可以闻到SO2气味，说明煤中含有硫元素。
[学生回答3] 烧煤时烟囱有水珠，煤中有氢元素。
[学生回答4] 烧煤后会留下煤灰，应该是煤中的无机物造成的。
[归纳] 煤主要含碳元素，但不是只含有碳，所以煤不是炭。（引导学生明确碳≠炭）
[讲述] 在很长一段时间里，煤只是作为一种燃料为人们所利用。直到18世纪末，德国、英国利用煤的干馏制取煤气，接着又从煤炼焦的副产品中回收煤焦油，人们才认识到煤除了可以用做燃料外，还是重要的化工原料- 上一篇资料:重庆市高一化学《化学反应的速率和限度》学案（新人教版）
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