教学重点
1 认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的两种微观粒子。
2 认识微观粒子的特征。
3 培养对自然现象、试验现象的猜测、观察,分析、交流、总结等探究能力。
教学难点
从微观角度认识物质的变化。
教学过程:
新课引入:生活中大家都有这样的经历,经过花园能闻到花香,经过厨房能闻到炒菜的香味,打开酒瓶能闻到酒香这是为什么呢?湿衣服为什么晾在阳光下啊容易干?这些现象你能从分子的角度来分析吗?
一、自学课本
1、构成物质的粒子有哪些? (48页 )
2、分子的基本特征
a 、分子 和原子的体积都很 ;(48页末段)
b、分子在不断的 ,在受热的情况下,分子能量增加,运动速度 ;
(49页首段)
c、分子间有 ,受热时间隔 ,遇冷时间隔 ;物质有固液气三种状态,其 中分子间间隔最大的是 态,分子间间隔最小的是 ;
(49页末段)
d、同种分子性质 ,不同种分子性质 ;(50页首段)
e、分子是由 构成的。有些分子是由 原子构成,如O2、H2、N2、Cl2,大多数分子是由 原子构成,如CO2、NO2、SO2、P2O5;(50页3段)
3、由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身 ,变化的是 ,
由分子构成的物质在发生化学变化时,分子本身 ,变化的是 。(50页)
4、由分子构成的物质, 是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小 粒子是 ;由原子构成的物质, 是保持物质化学性质的最小粒子,保持氧气化学性质的最小粒子是 ;
二、组内合作
1、一个水分子的质量约是3×10—26Kg,一滴水(以20滴水为1 mL计)中约有1.67×1021个水分子说明分子具有的特点是 。
2、“酒香不怕巷子深”、花香在空气中的扩散、品红在空气中的扩散说明分子具有的特点是_ __________________。生活中还有哪些 现象能够说明分子在不断的运动?