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徐州市2013年初中学生学业考试化学科考试说明

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：25.63KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：5
- 更新时间：2013-04-21 22:04:37
- 上传时间：2013-04-21 22:05:04
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※资料简介※
徐州市2013年初中生学业考试
化学科考试说明

化学课程内容标准考试要求
科学探究增进对科学探究的理解 1．体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。 A
  2．意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性， B
  3．知道猜想与假设必须用事实来验证。 A
  4．知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。 A
  5．认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。 B
  6．认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 B

发展科学探究能力提出问题：
  1．能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现(找到)一些有探究价值的问题。

  2．能比较明确地表述（说明）所发现的问题。 C
  猜想与假设：
  1．能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出(初步形成)猜想或假设。 C
  2．具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。 B
  制订计划：
  1．在教师指导下或通过小组讨论，提出(说出、列举)活动方案，经历制定科学探究活动计划的过程。 A
  2．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计(初步形成)简单的化学实验方案。 C
  3．具有控制实验条件的意识。(意识到要控制实验条件) B
  进行实验
  1．能积极参与(参加、经历)化学实验。 B
  2．能独立地或与他人合作进行实验操作。技B
  3．能在实验操作中注意观察和思考相结合(关注—认识)。体B
  收集证据：
  1．认识收集证据的重要性。认B
  2．学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。 B
  3．能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。 C
  4．初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。 A
  解释与结论：
  1．能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。 C
  2．能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出(形成)合理的结论。 C
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