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第一节《化学能与热能》第一课时教学设计（必修2）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.72MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：434
- 更新时间：2013-04-27 09:13:26
- 上传时间：2013-04-27 09:13:58
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※资料简介※
人教版化学2（必修）化学能与热能第一课时教学设计
一、教学分析
1. 教学内容分析
本节课是人教版普通高中课程标准实验教科书《化学》必修2第二章第一节（化学能与热能）的内容，围绕化学能与热能展开，即是初中化学相关内容的提升与拓展，又是选修“化学反应原理”的必要基础。是化学学科最重要的原理之一，也是深入认识和理解化学反应特点、进程的入门知识。同时，能源与人类的生存与发展息息相关，能源对人类文明和现代化发展有重大意义，决定了本节学习的重要性。
通过化学能与热能的学习，学生将对化学在提高能源的利用率和开发新能源中的作用与贡献有初步认识；初步树立起科学的能源观；这将增进学生对化学科学的兴趣与情感，体会化学学习的价值。
2. 学习者分析
学习者是高中一年纪学生，通过在初中的学习，他们对化学反应伴随能量变化这一现象已经有了感性的认识，建立了初步的概念。在这堂课中他们要初步明确产生这一现象的本质原因什么，就是要求他们要从感性认识升级为较为理性的认识，这就要求他们要有化学键的概念，而在上一章他们刚刚学习过，所以接受本堂课的内容对他们来说就相对比较轻松。但是针对本校学生化学理论基础的薄弱，如何将本节知识形象化，如何与生活进行理论联系实际将是我们本节的教学效果好坏的关键。
二、教学目标：
(1) 通过进一步的学习化学键的知识，加深对化学键的理解，进而认识化学键与化学反应中能量变化的关系。
(2) 通过图像分析联系生活实际，知道吸热放热的概念，认识化学反应中能量变化的主要原因，并能应用所学知识联系生活实际，能够对社会、生活中的相关问题做出合理的判断，树立正确的能量观。
(3) 联系生活发展学生学习化学的兴趣，形成乐于探究的习惯，感受到学习的乐趣。
三、教学重难点：
重点：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。
难点：吸热反应和放热反应概念的形成及科学能量变化观的建立。
四、教学过程：
第一课时化学键与化学反应中能量变化的关系
教师活动学生活动设计意图
上课开始播放有关钓鱼岛的视频，回答下列问题：
1.观看视频之后你有什么样的感受？
2.能源在我们日常生活中有哪些应用？观看视频让学生体会能源的重要性
过渡设问：
1.煤、石油和天然气燃烧时会释放能量，这与化学反应有什么关系？
2. 化学反应的本质是什么？思考讨论
从熟悉的燃烧反应引切入：
化学反应的重要特征之一就是化学反应伴随能量变化。
化学反应本质是旧键断裂以及新键形成
提问：1.既然化学反应伴随能量变化，那么化学反应从能量变化的角度如何分类？
2.生活当中哪些反应时吸热和放热反应？以前学过的反应类型中哪些是吸热的？哪些是放热的？思考讨论、学生实验引出吸热反应和放热反应的定义
总结常见的吸热、放热反应
联系生活实际此图说明了什么问题？在教师的引导下分析图像，得出结论
（水从高处流向地处要释放能量）。由生活实际的感性认识，上升到化学反应中的能量变化的理性认识。
由类比，加深印象。

把上面的实例抽象为一个图表，类比放热反应，和老师一起完成ppt上的图例。
图中红色文字为学生被引导完成图中红色文字为学生被引导完成
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