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【能力培优】2014届九年级化学（人教版）配套特训题库--第一单元 走进化学世界（培优训练题+情景创新题+解析）

  • ※基本信息※
    • 资料类型：一课一练
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：1点
    • 资料来源：收集
    • 资料作者：
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    • 更新时间：2013-08-30 16:26:57
    • 上传时间：2013-08-30 16:28:24
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  • 第一单元 走进化学世界
    绪言   课题1  物质的变化和性质
    【培优训练题】
    1．下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝做炊具；③用氧气作助燃剂；④用碳作燃料；⑤用大理石铺地面。以上说法正确的是（    ）
    A．①②③④   B．①③⑤       C．②⑤  D．②④⑤
    2．（全国竞赛题改编）乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是（    )
    A．甜菜的生长       B．蔗糖的发酵    C．乙醇的蒸馏     D．乙醇的燃烧
    3.（厦门中考题改编）下列科技成果不属于化学成就的是（    ）
    A．色列科学家丹尼尔•谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体
    B．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞
    C．厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀
    D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖
    【情景创新题】
    4．（原创题）2012年7月22日凌晨4点左右，京珠高速从北向南948公里处，河南信阳明港附近一辆35座大客车发生燃烧导致41人遇难。据现场救援人员介绍，起火车辆燃烧速度非常快，估计车上携带有易燃易爆物品，但是不排除因夏季高温，客车长期行驶导致客车燃料自燃。请结合上述材料回答下列问题：
    （1）下列有关火灾现场相关描述属于化学变化的是          。
    A．火场周围弥漫着刺鼻的气味   
    B．客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化
    C．救助人员迅速向火区喷水，发现有大量白气产生
    D．部分乘客头发和衣物被烧焦
    （2）下列产品在生产过程中没有涉及化学变化的是          。
    A．用煤生产化肥和农药               B．用石油炼制汽油
    C．用食盐制取氯气                   D．用铁矿石炼铁
    （3）汽车所用的燃料是汽油，请用“物理性质” “化学性质” “化学变化” “物理变化” “化学现象”填空。
    ①汽油是一种无色、液体，易挥发            ；②汽油中主要含有碳、氢元素，能在空气中燃烧            ；③点燃汽油，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，过一会儿，烧杯内壁出现水珠           ；④实验表明，汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳           。
    （4）试设计不同的方案，区别水与汽油，简述操作方法和判别依据。
    方法一：                             ；方法二：                              。
    （5）化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你结合题给材料举例说明                                                            。
    参考答案
    1．C 解析：物质的性质决定用途。物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出的性质，如用铝做炊具说明金属铝具有良好的导热性；用大理石铺地面说明大理石硬度大，耐磨。
    2．C 解析：甜菜生长需要经过植物光合作用发生了化学变化；蔗糖发酵是蔗糖与氧气发生了缓慢的化学反应；乙醇燃烧生成了二氧化碳和水。
    3．D 解析：A项中涉及的“抗氧化性”，B项中涉及的“分子”，C项中涉及的“高分子材料”等都是与化学相关的专业术语，故A、B、C项中的科技成果都属于化学成就；而D项属于物理成就。
    4．（1）D  （2）B  （3）①物理性质  ②化学性质  ③化学现象  ④化学变化
    （4）方案一：闻气味的方法。有气味的是汽油，没有气味的是水
    方案二：点燃法。能燃烧的是汽油，不能燃烧的是水（其他合理答案也可）
    （5）汽油这种化学产品易燃烧放出热量，常用于车用燃料，促进了交通事业发展，但如果存放或使用不当极易引发火灾或爆炸
    解析：问题（1）化学变化特征是有新物质生成，衣物、头发燃烧产生了新物质。问题（2）石油是由汽油、煤油、柴油等多种物质组成的混合物，根据它们沸点不同，采用加热分馏方法将它们分离，这一过程没有新物质生成。问题（3）描述物质性质时，常出现“可以” “易” “能”等判断词或直接用“具有××性”的形式；物质的变化是一个过程，是动态的，反映了物质的性质，是其性质的表现形式。题中叙述

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