《第二节 离子反应》2课时课件
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：568.21KB
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- 资料审核：
- 下载次数：64
- 更新时间：2013-09-24 23:11:17
- 上传时间：2013-09-24 23:12:10
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- ※资料简介※
离子反应（第二课时）教学设计
授课人：河口高级中学
一、教学目标
1、知识与技能目标
（1）使学生理解离子反应和离子方程式的含义。
（2）使学生掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法。
（2）培养学生通过实验探究问题、分析问题、归纳问题的能力。
（3）培养学生透过实验现象分析、探索化学反应实质的能力
2、过程与方法
通过实验事实用归纳、对比等方法使学生认识离子反应及其发生的条件，体验研究问题，寻找规律的方法；再通过实例和练习学会离子反应方程式的书写。
3、情感态度与价值观。
通过学生参与实验探究的操作，培养学生动手的能力，激发学生学习化学的兴趣。对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。。
二、教学重点与难点
重点：离子反应及其发生的条件，离子方程式的书写。
难点：离子反应及其发生的条件，离子方程式的书写。
三、教学过程
内容一： 1. 离子方程式的定义
【复习提问】请同学们回顾初中时学过的复分解反应的定义和发生的条件。
【温故知新】请写出BaCl2和Na2SO4的电离方程式，并分别说出各以哪些离子存在于溶液中?
【新课引入】电解质溶于水后电离成离子，所以，电解质在溶液中的反应实质上是离子间的反应，这样的反应称作离子反应。
【展示】1 离子反应的定义 有离子参加或生成的反应
内容二：2.离子反应的实质
【设疑】思考与交流: 问题1：是不是任意两种(或多种)电解质溶液混合就能够发生离子反应? A:是 B 不是
【学生实验探究1】①向盛有2mlCuSO4溶液的试管里加2ml稀KCl溶液。
②向盛有2mlCuSO4溶液的试管里加2mlBaCl2溶液。观察分别有什么现象？
【学生交流】观察分析实验,填表对比得出实验结论和离子反应的实质
（从电解质电离的角度分析溶液中存在的离子）
实验一 实验二
实验内容 向盛有Na2SO4溶液的试管里加入KCl溶液 向盛有Na2SO4溶液的试管里加入BaCl2溶液
实验现象
能否反应
反应类型
生成物特征
混合前溶液中大量存在的离子
混合后溶液中大量存在的离子
【小结】由实验和分析得出结- 上一篇资料:《氨》教学设计
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